A.“人是万物的尺度” |
B.“美德即知识” |
C.“吾爱吾师,吾尤爱真理” |
D.“万物皆有水而生成” |
A.觉醒自我价值 |
B.强调绝对权威 |
C.批判宗教迷信 |
D.尊崇理性主义 |
A.认识你自己 |
B.人是万物的尺度 |
C.美德即知识 |
D.强调真理和理性 |
材料一 孔子是我国历史上的大思想家、大教育家,是儒家学派的创始人。一方面,孔子及其儒家学说对后世影响极大;另一方面,我们也不难发现,在历史的舞台上,孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。
材料二 康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。它宣称:《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。
——摘自《中国近代史》
材料三 人是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料四 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
——卢梭
请回答:
(1)根据材料一结合所学知识回答,作为儒家学派的创始人,孔子的思想核心是什么?他有哪些政治思想主张?儒家思想对我们今天建立“和谐社会”具有借鉴作用,请举一例说明。
(2)根据材料二,指出康有为宣传维新变法的特点是什么?当时的维新思想起了什么作用?
(3)普罗泰格拉属于什么学派的代表人物?材料三体现了他的哪一思想主张?
(4)根据材料四并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点。结合近代中国的史实,说明近代中国资产阶级是怎样践行他的主张的?
A.蒙昧主义 |
B.人文主义 |
C.理想主义 |
D.现实主义 |
A.智者运动把人性从天主教会的束缚下解放了出来 |
B.人文主义是文艺复兴时期主流思潮的核心 |
C.启蒙运动构画出了资产阶级理性王国的美好蓝图 |
D.三次思想解放运动都肯定人是世界的中心 |
材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
人类是一件多么了不得的杰作!……宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚
材料二 第36条每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。
——“九十五条论纲”
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。
——卢梭
启蒙运动就是……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德
请回答:
(1)普罗泰格拉属于什么学派的代表人物?该学派特别强调什么?莎士比亚的名言体现了什么思想?材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么改革?
(2)孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表,他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想?
(3)材料三康德的名言体现了启蒙运动的核心思想是什么?假如上述材料作为研究性学习的素材,你认为该组材料最恰当的主题是什么?
A.智者运动时期 |
B.文艺复兴时期 |
C.宗教改革时期 |
D.启蒙运动时期 |
A.人在社会中的作用 |
B.知识与美德的关系 |
C.雅典工商业的发展方向 |
D.自然环境对雅典的影响 |
A.古印度文明 |
B.古罗马文明 |
C.秦汉文明 |
D.古希腊文明 |