组卷网 > 知识点选题 > 从泰勒斯到智者学派
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解析
| 共计 31 道试题
1 . 智者学派运动被看作西方人文精神的滥觞,其代表人物普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱,普罗泰格拉的核心思想内容是
A.强调追求真理
B.提倡怀疑精神,强调人的价值和地位
C.尊崇理性,强调道德作用
D.提倡人性,强调道德和知识合二为一
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 古希腊悲剧认为所有的苦难都是来源于神的安排。面对这些苦难,古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动,从不陷入消极的无助的悲叹之中。这说明古希腊
A.戏剧推动了民主进程
B.重视个体的生命价值
C.城邦和公民走向堕落
D.摆脱神对城邦的影响
2019-04-08更新 | 692次组卷 | 19卷引用:10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第5课西方人文主义思想的起源(基础练)
3 . 公元前5世纪中叶以后,“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心,其主要原因
A.失去了研究、探讨自然的兴趣
B.民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高
C.城邦的发展,人的作用和价值得到体现
D.他们认为人与自然关系密切,研究人是为了更好地研究自然界
2018-08-25更新 | 278次组卷 | 3卷引用:【全国百强校】广东省中山市中山纪念中学高中必修三 11课希腊先哲的精神觉醒 练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . 古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人
A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜
C.注重物质生活D.强调人的价值
2019-01-30更新 | 4868次组卷 | 136卷引用:人教版历史必修三课课练:第5课 西方人文精神的起源
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 古希腊智者学派认为:立法确认了人与人之间的关系是不平等的,但自然则要求人人平等,奴隶与自由人的区别只因法律而存在,并不是源于自然。这表明智者学派
A.强调公平正义的社会准则B.反对雅典的法律制度与民主政治
C.认为人与人之间是不平等的D.论证了“天赋人权”的核心价值
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 有学者评价说:“真理和道德都是相对的。……不难想象那些凶暴而野心勃勃的人能利用这句格言干出什么样的事情,有人可以利用这句格言为任何邪恶的行径装上科学或哲学的门面。”“这句格言”代表的思想
A.体现古代希腊人文主义的本质
B.使哲学成为一门真正研究“人”的学问
C.重新建立了人们道德价值观念
D.否定了神的存在,树立了人的尊严价值
2018-05-07更新 | 3888次组卷 | 43卷引用:【整合】人教版高中历史必修三 第二单元 第5课 西方人文主义思想的起源练习2
7 . 下列关于普罗泰戈拉的表述,不正确的是
A.是智者学派的代表人物
B.强调人的尊严和价值至高无上
C.根据自然,我们大家在各方面都是平等的
D.其思想体现了希腊文化人文主义的本质
2018-04-08更新 | 4次组卷 | 1卷引用:广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第20周历史理科晚练
8 . 人是万物的尺度,对此最准确的理解是
A.神是不存在的,人是万物的主宰和中心
B.由人所制定的法律具有至高无上的地位,法律面前人人平等
C.人的价值和尊严是至高无上的
D.人都是平等的,所有人的自然需求都是一样
2018-03-13更新 | 133次组卷 | 4卷引用:广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第16周历史理科晚练
9 . 智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动,对三者共同点的表述正确的是        
A.肯定人的价值与尊严B.是资产阶级的思想解放运动
C.促进人性的解放D.抨击了封建君主专制
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

10 . 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料,完成下列问题。

材料一普罗泰格拉的一个著名观点是:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”

材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等,热衷于探讨政治和法律问题。

材料三奴隶制不合人性,追求所有人“平等”。

材料四角色——教师,任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民,目的——参与雅典的民主政治。

材料五苏格拉底以自知无知为自豪,提出:美德即知识;我平生只知道一件事,我为什么是那么无知;知道得越多,才知道得越少。

(1)根据材料一至四,分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。

(2)概括指出材料五体现的苏格拉底的哲学思想。

(3)智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么?

(4)根据以上材料,谈谈你对人文精神的理解。

共计 平均难度:一般