名校
1 . 卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这一材料表明他主张
A.国家权力应相互制约与平衡 |
B.人不应视他人为自己的工具 |
C.实行资产阶级的开明君主制 |
D.利用社会契约保障人民权利 |
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2016-11-27更新
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327次组卷
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29卷引用:上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习
上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第一次月考历史试卷2015-2016学年江西南昌八一中学高二10月考历史试卷2016-2017学年河北邯郸一中高二上期中历史江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试卷江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(必修)试题江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东省新泰二中2017-2018学年高二上学期12月月考历史试卷山东省平阴县第一中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期阶段测试(二)历史(必修)试题山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期期末模拟历史试题福建省长泰县第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考历史试题【全国百强校】福建省福州第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第7课 启蒙运动江苏省兴化一中2018-2019学年高二上学期12月月考历史试题广东省德庆县孔子中学2018-2019学年高二第一学期第二次段考历史试卷【全国百强校】四川省成都市石室中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代山东省平原中英文实验高级中学有限公司高中历史必修三:第二单元 人文主义 专题典型题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题2012届上海市长宁区高三二模历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题.江西省南昌市八一中学2021-2022学年高二10月月考历史试题河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题2015-2016学年内蒙古阿拉善盟第一中学高一下学期期末考试历史试卷山东省曲阜市2018届高三上学期期中考试历史试题
名校
2 . 1791年,法国国民公会投票通过决议,为大革命的象征卢梭树立雕像,并授予“自由的奠基人”的称号,卢梭受此推崇是因为他
①主张君主立宪
②宣传主权在民
③倡导天赋人权
④提出三权分立
①主张君主立宪
②宣传主权在民
③倡导天赋人权
④提出三权分立
A.①② |
B.②③ |
C.①②④ |
D.①③④ |
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2016-11-27更新
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245次组卷
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8卷引用:上海市金山区金山中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 伏尔泰眼中的中国
旅行者们,尤其是传教士们,都认为到处看到的是专制制度。这些人从表面现象判断一切:看到一些人跪拜,便认为他们是奴隶,而接受人们跪拜的那个人必定是1.5亿人生命财产的绝对主宰,他一人的旨意便是法律。可实际情况并非如此。……人类肯定想象不出一个比这更好的政府:一切都由一级从属一级的衙门来裁决,官员必须经过好几次严格的考试才被录用。……如果说曾经有过一个国家,在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护,那就是中华帝国。
中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。儿女孝敬父亲是国家的基础。在中国,父权从来没有削弱。……一省一县的文官被称为父母官,而帝王则是一国的君父。这种思想在人们心中根深蒂固,把这个幅员广大的国家组成一个大家庭。
他们的孔子不创新说,不立新礼;他不做受神启者,也不做先知。他是传授古代法律的贤明官吏。我们有时不恰当地【把他的学说】称为“儒教”,其实他并没有宗教,他的宗教就是所有皇帝和大臣的宗教,就是先贤的宗教。孔子只是以道德谆谆告诫人,而不宣扬什么奥义。
世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代,就是奉行孔子的律法的时代。
——节选自伏尔泰《风俗论》
问题:
(1)伏尔泰对中国文明的描绘主要以什么时代为依据?说明判断的理由。
(2)根据材料,概述伏尔泰笔下的中国形象。
(3)你如何评价伏尔泰对中国文化的解读?‘
旅行者们,尤其是传教士们,都认为到处看到的是专制制度。这些人从表面现象判断一切:看到一些人跪拜,便认为他们是奴隶,而接受人们跪拜的那个人必定是1.5亿人生命财产的绝对主宰,他一人的旨意便是法律。可实际情况并非如此。……人类肯定想象不出一个比这更好的政府:一切都由一级从属一级的衙门来裁决,官员必须经过好几次严格的考试才被录用。……如果说曾经有过一个国家,在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护,那就是中华帝国。
中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。儿女孝敬父亲是国家的基础。在中国,父权从来没有削弱。……一省一县的文官被称为父母官,而帝王则是一国的君父。这种思想在人们心中根深蒂固,把这个幅员广大的国家组成一个大家庭。
他们的孔子不创新说,不立新礼;他不做受神启者,也不做先知。他是传授古代法律的贤明官吏。我们有时不恰当地【把他的学说】称为“儒教”,其实他并没有宗教,他的宗教就是所有皇帝和大臣的宗教,就是先贤的宗教。孔子只是以道德谆谆告诫人,而不宣扬什么奥义。
世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代,就是奉行孔子的律法的时代。
——节选自伏尔泰《风俗论》
问题:
(1)伏尔泰对中国文明的描绘主要以什么时代为依据?说明判断的理由。
(2)根据材料,概述伏尔泰笔下的中国形象。
(3)你如何评价伏尔泰对中国文化的解读?‘
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4 . 日内瓦湖畔的卢梭岛是缅怀卢梭的地方。卢梭受世人景仰的主要原因在于他
A.发展洛克学说,提出三权分立思想 |
B.提倡“社会契约”和“人民主权”说 |
C.编撰《百科全书》,历史影响深远 |
D.反对封建专制王权,提倡开明专制 |
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2016-11-18更新
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904次组卷
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2卷引用:上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习
5 . 启蒙思想
材料一 我们可以参考一下商人们所说的关于那里官吏的掠夺行为。……在那个地方的一切历史里,是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里,除了极端的奴役而外,我们将永远看不见任何其他东西。……因此,中国是一个专制的国家,它的原则是恐怖的。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 在帝国(注:指中国)最早时代,便允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事,这个规定在公元前2世纪汉文帝时已经实行;……这一重要事实推翻了孟德斯鸠《论法的精神》中对世界上这个最古老的国家提出的笼统含混的责难。……皇帝……可能是全国首屈一指的哲学家,最有权威的预言者;皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。
——伏尔泰《风俗论》
问题:
(1)根据两段材料,分别概括孟德斯鸠、伏尔泰对中国古代政治制度的认识。
(2)结合所学知识,概括孟德斯鸠、伏尔泰思想的共同之处。虽然他们对古代中国政治制度的评价不同,但目的却是一致的,请指出他们相同的目的。
(3)你认为他们哪一位的观点更接近中国明清时期政治制度的现状?请简要说明理由。
材料一 我们可以参考一下商人们所说的关于那里官吏的掠夺行为。……在那个地方的一切历史里,是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里,除了极端的奴役而外,我们将永远看不见任何其他东西。……因此,中国是一个专制的国家,它的原则是恐怖的。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 在帝国(注:指中国)最早时代,便允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事,这个规定在公元前2世纪汉文帝时已经实行;……这一重要事实推翻了孟德斯鸠《论法的精神》中对世界上这个最古老的国家提出的笼统含混的责难。……皇帝……可能是全国首屈一指的哲学家,最有权威的预言者;皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。
——伏尔泰《风俗论》
问题:
(1)根据两段材料,分别概括孟德斯鸠、伏尔泰对中国古代政治制度的认识。
(2)结合所学知识,概括孟德斯鸠、伏尔泰思想的共同之处。虽然他们对古代中国政治制度的评价不同,但目的却是一致的,请指出他们相同的目的。
(3)你认为他们哪一位的观点更接近中国明清时期政治制度的现状?请简要说明理由。
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2016-11-18更新
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558次组卷
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2卷引用:上海市文建中学2011-2012学年第四册第一单元历史试题
真题
名校
6 . 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是( )
A.洛克 | B.孟德斯鸠 | C.伏尔泰 | D.卢梭 |
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2016-11-18更新
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840次组卷
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48卷引用:上海市金山区金山中学2015-2016学年高二下学期期末考历史试题(等级考)
上海市金山区金山中学2015-2016学年高二下学期期末考历史试题(等级考)2010年梅州市曾宪梓中学第一学期高二历史月考试题2010年广西桂林中学高二上学期期中考试历史卷2013-2014学年江西省南昌三中高二上学期第一次月考历史试卷2015-2016学年北京大学附中河南分校高二上期中历史卷2015-2016学年湖南株洲二中高二上期中历史试卷河南省安阳市滑县实验学校2016--2017学年上学期高二年级11月历史月考考试试卷天津市和平区2017-2018学年高二上学期期中质量调查历史(文)试题天津市红桥区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二11月月考历史试题(选修)海南侨中三亚学校2017-2018学年度第一学期高二理科历史期末测试模拟试题湖南省茶陵县第三中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史(理)试题海南华侨中学三亚学校2017-2018学年度第一学期期中考试高二文科历史模拟试卷湖南省醴陵市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(理)试题人教版2017--2018学年高二历史选修四课时训练:第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德北京市师大附中2016-2017学年下学期高二年级期中考试历史试卷河北省涞水波峰中学2018-2019学年高二8月月考历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二10月考试历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二(选修)11月月考历史试题湖南省茶陵县第三中学2018-2019学年高二上学期期末考试文科历史试题海南省三亚华侨学校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市青冈实验中学2017-2018学年高二(下)期初历史试卷2019秋人民版高中历史必修三专题检测卷六湖南省株洲市茶陵县第三中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题(学考科,)湖南省益阳市第六中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(学考)试题上海市普陀区2011届高三上学期期末调研历史试题河南省平顶山市2011~2012学年高二上学期期期末考试湖南省衡阳市衡阳县第四中学2017-2018学年高二上学期级期中考试历史(文)试题广东省珠海市第二中学2020-2021学年高二10月月考历史试题广西百色市平果县第二中学2020-2021学年高二10月月考文科综合历史试题山西省朔州市怀仁市大地学校2020-2021学年高二上学期第四次月考历史试题吉林省松原市前郭尔罗斯县蒙古族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题2008年普通高等学校招生全国统一考试海南卷历史试题2010年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试历史卷2012届甘肃省天水一中高三第一轮复习检测历史试卷2020届湖南省高三学业水平考试模拟历史试题(必修3)江苏省南通市启东市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题辽宁省大连市第一中学2020-2021学年高一下学期首选(选择性)期中考试历史试题专题05 欧洲的思想解放运动:启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编江苏省连云港高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省扬州中学2021-2022学年高一下学期5月月考历史试题江苏省太湖高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题吉林省白城市通榆县毓才高级中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题云南省文山州广南上海新纪元实验学校2022-2023学年高一3月月考历史试题江苏省连云港高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省苏州市昆山陆家高级中学2022-2023学年高一下学期第四次月考历史试题江苏省常州市联盟学校2022-2023学年高一3月月考历史试题江苏省连云港市七校2023-2024学年高一下学期期中历史试题
真题
名校
7 . 狄德罗《百科全书》说:“自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。”此言体现的主张有
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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2011-06-10更新
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1317次组卷
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24卷引用:上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习
上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考历史试卷2012届上海市普陀区高三上学期期末质量调研历史试卷2011-2012学年河北正定中学高二第一学期期末考试历史试卷2012-2013学年甘肃永昌第一高级中学高二上期期中考试历史试卷2011-2012学年湖北武汉部分重点中学高二上学期期中考试历史试卷2013-2014学年江西省宜春市上高二中高二上学期第二次月考历史试卷2014-2015学年山东济南市第一中学高二上期期中历史试卷2015-2016学年四川雅安天全中学高二上第14周考文综历史卷河南省郑州一中2017-2018上期高二历史必修三第1--4章单元练习国庆作业(二)历史岳麓版必修三第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》单元练习江西省宜春市上高二中2013-2014学年高二上学期第二次月考历史试题广东省肇庆一中2018-2019学年高二第一学期第二月考历史试题2013年上海市奉贤中学高三10月月考历史试题上海市奉贤区2012届高三4月调研考试(二模)历史试题河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2011年四川省高考真题文综历史卷2012届山东省兖州市高三入学摸底考试历史卷2012届安徽省蚌埠二中高三上学期10月月考历史卷2012届江苏省盐城市高三9月摸底考试历史卷2014届福建省仙游市金石中学高三上学期第二次考试文综历史试卷云南省元江县民族中学2018-2019学年高三第一次月考 历史山东省滕州一中2013届高三12月份定时过关检测历史试题云南省景东彝族自治县第一中学2022届高三3月份考试历史试题
名校
8 . 启蒙思想家洛克和孟德斯鸠都是分权学说的倡导者。他们主张“行政权”由
A.总统掌握 | B.君主享有 | C.议会控制 | D.人民共有 |
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2010-06-05更新
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788次组卷
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3卷引用:上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习