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解析
| 共计 133 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 启蒙思想家孟德斯鸠出身贵族他“并不主张实施民主政治,他认为本身所属的贵族阶级能够更好地制衡君主,从而避免专制统治”。其认识和见解在很大程度上是基于
A.美国进行的制度创新
B.中国传统的政治体制
C.古代雅典的民主体制
D.英国当时的政治体制
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 法国启蒙思想家孟德斯鸠认为:“中国人的生活完全以礼为指南”;中国人所谓的“礼”其实就是“礼教”,“他们(指中国的立法者)把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起。所有这些东西都是道德,也都是品德。这四者的箴规,就是礼教”。孟德斯鸠的观点
A.完全不符合古代中国社会实情
B.否定道德在社会发展中的作用
C.合乎中国“礼法合一”文化传统
D.揭示了儒家思想宗教化的倾向
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 启蒙运动时期,某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器,而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是
A.人民主权
B.社会契约
C.天赋人权
D.分权制衡
2019-06-13更新 | 151次组卷 | 20卷引用:山东省枣庄八中2018届高三上学期期中考试历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 卢梭设想了一种独特的社会契约,在这一社会契约中,每个人全部转让了自己的天然自由,形成所谓公意。公意是全体成员的共同意志。这样,当个人服从公意时,他“不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由”。可见,卢梭的社会契约论
A.为权力分立制衡提供理论依据
B.奠定了人民主权说的理论基础
C.与“天赋人权”思想存在对立
D.强调了集体意志对个人的尊重
2018-01-26更新 | 219次组卷 | 28卷引用:2015届山东省临沭二中高三1月阶段质量检测历史试卷
6 . 卢梭阐述“天赋人权”和“主权在民”思想的著作是
A.《九十五条论纲》
B.《论法的精神》
C.《自然哲学的数学原理》
D.《社会契约论》
7 . “一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭
A.捍卫人民主权
B.主张开明君主制
C.主张三权分立
D.反对贫富悬殊而不反对私有制
8 . 在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张之间的对应关系正确的是
①普罗塔哥拉——有思想力的人是万物的尺度   ②苏格拉底——美德即知识
③卢梭——社会契约                                        ④伏尔泰——三权分立
A.①②B.①②③C.②③D.①③④
2019-11-27更新 | 125次组卷 | 33卷引用:2015届山东济宁市育才中学高三上期期中历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 卢梭在《社会契约论》中说:“一旦公共服务不再成为公民的主要事情,并且公民宁愿掏自己的钱口袋,而不愿本人亲自来服务的时候,国家就濒临毁灭了。”卢梭意在强调
A.公民应将公意作为行事准则
B.政府应激发民众参与政治的热情
C.政治参与是公民实现自我的途径
D.个人利益应以集体利益为重
2018-05-01更新 | 183次组卷 | 17卷引用:山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习专项训练:启蒙运动
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