1 . 中华优秀传统文化内涵丰富,其发展与东西方交流、时代特征关系密切。阅读材料,完成下列要求。
(1)据材料一概括《颜氏家训》反映了哪些优秀的传统思想?
(2)据材料二并结合所学知识,分析欧洲17-18世纪掀起“中国文化热”的原因,概括其学习儒家思想的主要表现。
(3)综合上述材料,你认为传统文化与时代发展有何关系?
材料一 《颜氏家训》在立身、治家等方面提出了很多精辟的言论。
出处 | 选文 |
《颜氏家训·养生》 | 夫生不可不惜,不可苟惜。 |
《颜氏家训·慕贤》 | 闻见已多,所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。 |
《颜氏家训·治家》 | 夫风化者,自上而行下者也,自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭。 |
《颜氏家训·勉学》 | 夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实。讲论文章,春华也;修身利行,秋实也 |
(1)据材料一概括《颜氏家训》反映了哪些优秀的传统思想?
材料二 儒学自16世纪始大规模西传入欧,到17、18世纪在欧洲掀起了中国文化热。在宗教、哲学领域,欧洲的启蒙思想家们从孔子的“天追自然观”中找到了中国存在原始自然信仰的证据,他们认为,这种信仰不是天神论,而是“自然的道理”,并据此来批判被他称为“理性之大敌”的基督教神学。在道德伦理、政治制度方面,儒学的突出特征是侧重于道德伦理,并使之与社会政治相结合,以达到国家的“仁政德治”。伏尔泰对此无比推崇,百科全书派代表霍尔巴赫也呼吁“欧洲政府非学中国不可”,他们借此反对旧道德,期许建立新的社会秩序。
(2)据材料二并结合所学知识,分析欧洲17-18世纪掀起“中国文化热”的原因,概括其学习儒家思想的主要表现。
材料三 新思想的建设没有捷径可循,只有长时期的沉潜研究才能取得真实的成绩。……自“五四”以后,中国人(至少是知识分子)逐渐建立了一个牢不可破的观念,现代化即是西化,而必须以彻底摧毁中国文化传统为其前提。
——余英时《“五四”新文化运动的反思》
(3)综合上述材料,你认为传统文化与时代发展有何关系?
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2018-05-17更新
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61次组卷
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2卷引用:湖北省罗田县第一中学 2017-2018学年高三下学期3月月考文综历史测试题
名校
2 . 下表为近代某一思想与传统观念的比照表,据此判断该思想主张最可能是
近代某一思想 | 传统观念 | |
权力来源 | “天赋人权”说 | 君权神授 |
权利主体 | 社会契约、人民主权 | 君权至上 |
经济政策 | 经济自由 | 重农抑商 |
人性 | 个性自由、个人自由 | “克己复礼”、“三纲五常”、“存天理,灭人欲” |
A.民主主义 |
B.自由主义 |
C.人文主义 |
D.理性主义 |
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2017-09-25更新
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155次组卷
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3卷引用:湖北省荆州中学2018届高三上学期第一次双周考历史试题
名校
3 . 他的名字紧紧与“第一次建立在人权和正义原则基础上的”法国大革命连接在一起;“他是法国大革命的导师”;“他是真理和自由的倡导者,恶劣习俗的讨伐者,人道主义的保卫者和人民神圣权利的复兴者。”在近代西方思想家中能享有如此评价的是
A.伏尔泰 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.康德 |
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2016-11-27更新
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151次组卷
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8卷引用:2016届湖北襄阳五中等三校高三10月联考文综历史试卷
名校
4 . 在欧洲,18世纪是法语的世纪,它的荣誉和它在欧洲的影响是无可争议的。很多国王都成为法语迷,很多国家上层社会的达官贵人都以能讲一口流利的法语而感到自豪。这主要是因为
A.文艺复兴的推动 |
B.启蒙运动的影响 |
C.工业革命的扩展 |
D.法语优美悦耳 |
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2017-11-04更新
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128次组卷
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3卷引用:湖北省荆州中学2018届高三上学期第三次双周考(11月)历史试题
5 . 西塞罗曾说:“国家是人民的事业。可是人民…是指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义,物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产,通过协议建立起来的政治组织。”材料实际反映出
A.人文主义思想 |
B.私有财产不可侵犯的观念 |
C.社会契约思想 |
D.建立有限责任政府的观念 |
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2016-02-18更新
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61次组卷
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3卷引用:2016届湖北部分重点中学高三上期起点考试历史试卷