1 . “要寻求一种结合的形式(注:自由人的集合体),使它能够以全部共同的力量来防御和保 护每个结合者的人身和财富;并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人只不过是在服 从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一言论最有可能出自( )
A.《哲学通信》 | B.《波斯人信札》 |
C.《论法的精神》 | D.《社会契约论》 |
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2019-10-17更新
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657次组卷
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6卷引用:湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2023届高三11月月考历史试题
名校
2 . 卢梭认为理性有它的用处,但是关于生活中更多的问题,依靠情感,听任本能和情绪办事更可靠、更经常。卢梭的这一认识( )
A.强调了人是万物的尺度. | B.否定了封建神学的权威 |
C.表达了政治变革的诉求 | D.反思了理性主义的局限 |
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2023-01-06更新
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155次组卷
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4卷引用:湖北省十堰市2023届高三元月调研历史试题
3 . 如图是18世纪法国某学派编撰《百科全书,或科学、艺术和手工艺分类字典》的插图,其标题从左到右分别是天文学、气象学之暴风雪和骨骼解剖学。在这本书里,他们为读者介绍了大量的最新研究成果。这些史料,可以用来研究西方
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/22/2705571911696384/2705805295386624/STEM/6c59ca90-5ae1-4cb2-ab71-8d7dfdfc4dc5.png?resizew=411)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/22/2705571911696384/2705805295386624/STEM/6c59ca90-5ae1-4cb2-ab71-8d7dfdfc4dc5.png?resizew=411)
A.近代科学的产生 | B.资本主义制度的确立 |
C.理性时代的到来 | D.工业革命的深入发展 |
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2021-04-23更新
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469次组卷
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10卷引用:湖北省武汉市2021届高三4月质量检测历史试题
湖北省武汉市2021届高三4月质量检测历史试题四川省成都市树德中学高2021届高三高考适应性考试文综历史试题湖北省仙桃中学2020-2021学年高一5月月考历史试题福建省厦门第一中学海沧校区2024届高三9月月考历史试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高一下学期二调考试历史试题【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列(人教版必修3)-第7课启蒙运动(备作业)云南省昆明市第八中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题(文科)四川省成都市教育科学研究院2021-2022学年高二下学期期中历史试题浙江省宁波市效实中学2021-2022学年高一下学期期末考试复习历史试题
名校
4 . 卢梭认为社会契约的要旨是一切人把一切权力转让给一切人,由于这种转让的条件对每个人都是同样的,因而每个人并没有把自己奉献给任何一个人,反而从所有订约者那里获得了与自己转让给他们的同样多的权力。据此可知,卢梭
A.强调权力的来源和平等 | B.主张扩大个人的权力 |
C.提倡牺牲人的自由平等 | D.创立了社会契约论 |
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2021-04-12更新
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325次组卷
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6卷引用:2021年高考历史押题预测卷(湖北卷)01
(已下线)2021年高考历史押题预测卷(湖北卷)01湖南省常德市2021届高三一模历史试题(已下线)2021年高考历史押题预测卷(江苏卷)03湖南省岳阳市岳阳县第一中学2022届高三10月月考历史试题(高频考点竟赛)江苏省苏州市相城区陆慕高级中学2020-2021学年高二5月月考历史试题福建省泉州市南安市侨光中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
名校
5 . 卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人,没有一个人穷得被迫出卖自己。”他以为这个理想是不难实现的,为了防止财富集中到少数人手中,他提议征收遗产税及累进税等。这表明卢梭
A.否定财产私有制度 | B.崇尚理性主义思维 |
C.倡导社会平等思想 | D.反对自然权利观念 |
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2020-12-05更新
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515次组卷
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8卷引用:湖北省华大新高考联盟2021届高三11月教学质量测评文综历史试题(全国卷)
名校
6 . 伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活”,这说明伏尔泰
A.反对神学束缚,主张人性解放 | B.质疑教会权威,追求信仰自由 |
C.反抗专制制度,要求政治变革 | D.不满王权统治,推崇共和制度 |
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2020-10-22更新
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448次组卷
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15卷引用:湖北省“荆、荆、襄、宜“四地七校联盟2021届高三上学期期中联考历史试题
湖北省“荆、荆、襄、宜“四地七校联盟2021届高三上学期期中联考历史试题湖北省武汉市华中师大第一附中2021届高三上学期期中检测历史试题江西省南昌市第二中学2021届高三上学期第四次考试文综历史试题广东省汕头市金山中学2021届高三上学期期中考试历史试题江西省新余市第四中学2021届高三上学期第四次月考历史试题湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)2022届高三历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要(下)学案-第4讲欧洲思想解放运动高考必刷卷·单元提升卷历史2024-专题17西方人文精神的起源与发展(单元综合测训卷)山西省太原市山西大学附中2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二上学期学业水平测试模拟历史试题甘肃省白银市第十中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江苏省南京市六校2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题内蒙古包头市第四中学2020-2021学年高二上学期期中历史试题云南省昭通市昭阳区第三中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题内蒙古赤峰第四中学2021-2022学年高二5月月考历史试题
名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。
上面是古罗马法与近代西方法治的对比表,从表中提取相互关联的信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)
古罗马法 | 近代西方法治 | |
理论基础 | 古希腊国家至上的观念深刻地影响着罗马人。罗马法将规定国家事务的法称为公法,将规定私人事务的法称为私法,尽管中国学界论及罗马法的时候,经常强调其私法精神,给人罗马公法相对私法而言处于次要位置的印象。但事实上,罗马公法的地位高于私法 | 认为在自然状态下人们享有最充分的自由和权利,人们通过社会契约建立政府和国家是为了更好地维护这些权利,国家和政府的权力来源于权利,受托于权利,衡量国家和政府权力合法性和正当性的标准在于国家和政府是否忠实履行了人们的委托,切实维护了人们的生命、自由和财产权利 |
权力分配 | 君主的意志是法律来源之一,君主是法外之人,本身不用服从法律 | 西方近代法治的核心标志是有限权力,是权力制约和权利保护 |
——材料整理自罗洪洋《重新思考古罗马与近现代西方法治的关系》
上面是古罗马法与近代西方法治的对比表,从表中提取相互关联的信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)
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2018-01-24更新
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828次组卷
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18卷引用:湖北省宜昌市人文艺术高级中学2019届高三上学期10月月考历史试卷
湖北省宜昌市人文艺术高级中学2019届高三上学期10月月考历史试卷河南省2018届高三一轮复习诊断调研联考高三上学期联考历史试题2019届高考历史二轮专题练习卷:古代希腊罗马文明河南省固始慈济高中2019届高三上学期第七次月考历史试题河南信阳市达权店高中-2019届高三上学期第七次月考历史试题2020年通用版高考历史专题 古代希腊罗马的政治制度 专题复习试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2021届高三上学期第一次阶段考试历史试题2022年高考历史一轮复习讲练测-第二单元古代希腊罗马的政治制度2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷(课标全国专用)-必修1-第二单元古代希腊罗马的政治制度高考必刷卷·单元提升卷历史2024-专题2古代希腊罗马的政治制度(大考点精练卷A)云南省临沧市临翔区第一中学2018—2019年度高二年级见面考试2018-2019学年上学期寒假作业高一 历史 学生版河北省沧州市盐山中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题辽宁省朝阳市朝阳县柳城高中2019-2020学年高二下学期网络教学效果检测历史试题安徽省六安第二中学河西校区2020-2021学年高二下学期中考试历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题河南省三门峡市渑池高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题河北省石家庄市行唐启明中学2022-2023学年高二10月月考历史试题
名校
8 . 孟德斯鸠在《波斯人信札》中讲述了一个“穴居人”的故事:在那里,人们“以正义待人”,财产“永远混在一起”,人们相亲相爱,过着幸福的田园生活。这说明孟德斯鸠
A.追求社会平等 |
B.反对教会特权 |
C.主张回归自然 |
D.倡导权力制约 |
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2019-06-29更新
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534次组卷
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12卷引用:湖北省武汉市部分市级示范高中2019届高三十月联考历史试题
湖北省武汉市部分市级示范高中2019届高三十月联考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2019年高三上学期第四次月考历史试题吉林省长春市汽车经济开发区第三中学2018-2019学年高二10月月考历史试题【区级联考】陕西省西安市蓝田县2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州奎屯市第一高级中学2018-2019学年高一下学期第二次月考历史试题西藏日喀则市南木林中学2018-2019高二下学期期末考试历史试卷陕西省榆林市二中2019-2020学年高二上学期9月月考历史试题安徽省淮南市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次创新班周测历史试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第四单元综合测试(1)河北省石家庄市藁城新冀明中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省沛县湖西中学2021-2022学年高一下学期第一次学情调研模拟历史试题3陕西省汉滨区江北高级中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题
名校
9 . 几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化,他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度,是实现了“政治与道德的结合”,用以抨击封建专制制度。伏尔泰认为,中国文化的发现对思想界来说,同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。说明了
A.中国传统文化中蕴涵了法国启蒙思想 |
B.启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义 |
C.中国文化成为法国反封建的思想武器 |
D.启蒙思想家借中国文化构建理性王国 |
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2018-02-02更新
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699次组卷
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19卷引用:【全国百强校】湖北省荆州中学2019届高三第八次双周考文综历史试题
【全国百强校】湖北省荆州中学2019届高三第八次双周考文综历史试题山西省晋中市2018届高三1月高考适应性调研考试文综历史试题(已下线)优生百日闯关系列 专题06 近代西方民主思想的兴起与发展(已下线)2018年高考历史备考百日冲刺系列(艺体生)(必修三) 专题四 近代西方的先进思想【全国百强校】山东师范大学附属中学2019届高三第四次模拟历史试题江苏省如皋中学2019届高三5月周练历史试题山东省泰安市泰山国际学校2021届高三10月月考历史试题2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点16世界近代思想广西南宁市第三中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题山西省应县第一中学2018-2019学年高二上学期第四次月考历史试题安徽省合肥168中学2018-2019学年高二(下)开学历史试卷河南省鹤壁市浚县二中2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题山西省朔州市应县第一中学校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题海南省海口市第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(A卷)海南省海口市第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(B卷)10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第7课启蒙运动(基础练)江苏省徐州市邳州市明德实验学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高二上学期第三次月考文综历史试题湖南省衡阳市衡阳师院祁东附中2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
10 . 西方对“人”的看法
(1)根据材料,说说奥古斯丁、拉伯雷和卢梭心中的“人”是怎样的?
(2)根据材料并结合所学知识,分析19世纪中期以来“人”的变化及背景。
材料 5世纪至20世纪西方人对“人”的看法
时间 | 西方人对“人”的看法 |
5世纪 | 被称为基督教"圣人”的奥古斯丁在《上帝之城》中论述神圣的照管及人类的历史,提醒神的国度是属灵及永垂不朽的,而并非是这世界任一国家能取代的(注:《上帝之城》后来成为基督教的经典之一)。 |
16世纪 | 拉伯雷《巨人传》中人物之一的高康大,刚刚出生时一天要吃一万七千多头奶牛的奶,不到两岁就长了一个十八层的下巴。从三岁到五岁,他的生活就是喝、吃、睡;吃、睡、喝;睡、喝、吃。 |
18世纪 | 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一书中认为:“人类的各种知识中最有用而又最不完备的,就是关于'人的知识'。”“必须通过人去研究社会,通过社会去研究人。”“社会是人的社会,人是社会中的人。” |
南北战争期间 | 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,宣布“所有脱离联邦并回到邦联掌控下的州之奴隶最迟于1863年1月1日后当被解放”。1865年1月31日国会通知各州议员批准将成为美国宪法第13号修正案的法案,其禁止美国国土上任何的畜奴行为。 |
20世纪前期 | 在1914年7月,大约2379万女性公民中,就业总数为590万;到1918年7月,就业妇女总数达830万人,其中大多数是自愿为国效力。1918年,英国议会下院通过法案,600万年满30岁的女户主获得选举权;1927年,英国妇女取得了与男子同等的选举权。 |
(1)根据材料,说说奥古斯丁、拉伯雷和卢梭心中的“人”是怎样的?
(2)根据材料并结合所学知识,分析19世纪中期以来“人”的变化及背景。
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223次组卷
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3卷引用:湖北省武汉市第二中学2022届高三上学期开学考试历史试题
湖北省武汉市第二中学2022届高三上学期开学考试历史试题北京市海淀区精华高级中学2021届高三三模历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点24西方人文精神的起源与发展