1 . 在法国革命中沦为阶下囚的国王路易十六读到伏尔泰和卢梭的著作，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国”。他之所以这么说是因为伏尔泰和卢梭都

A．主张君主立宪

B．推崇三权分立

C．反对君主专制

D．拥护“开明专制”

2 . 美国1787年宪法制定的原则源于

A．《社会契约论》

B．《百科全书》

C．《论法的精神》

D．《纯粹理性批判》

3 . 歌德在评价伏尔泰和卢梭时说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开辟了一个新时代。”说卢梭“开辟了一个新时代”的依据是

A．早期资产阶级革命时代的到来

B．倡导君主立宪学说

C．倡导主权在民学说

D．倡导三权分立学说

4 . “国家必须有一个政府，它可以是君主制的、贵族制的、或民主制的，但它的统治权得自于人民，而且只有在人民乐意的情况下它才能行使权力。”材料反映的核心观点是

A．天赋人权

B．人民主权

C．天人合一

D．分权制衡

5 . 如图法律的思想来自于以下哪位思想家

A．霍布斯

B．伏尔泰

C．孟德斯鸠

D．卢梭

6 . 思想文化的演进呈现出鲜明的时代特征。回答下列问题。

材料一

成都西汉文翁石室授经讲学图

武帝治下，儒学在朝中受到尊崇，而武帝却往往被指责为具有法家之风，武帝认为任用饱读儒家经典之士有利于君主，因为他们自律、利他、识礼、循规，而且忠于上司。因此，他建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系，建太学，建太学，聘用博士讲授五经《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》。

——（美）伊佩霞《剑桥中国插图史》

材料二

《十日谈》	《社会契约论》	《自然哲学的数学原理》	伏尔泰	牛顿	但丁
柏拉图	彼特拉克	孟德斯鸠	《物种起源》	《理想国》	苏格拉底

材料三 据统计，五四时期在报刊上发表的介绍马克思主义的文章多达200多篇，其中很大一部分是马克思、恩格斯著作的译文。这样集中地介绍国外的一种思想理论，在中国近代报刊史上是罕见的……在北京，1920年3月，由李大钊主持，成立了北京大学马克思学说研究会……在上海，陈独秀等于1920年5月发起织了马克思主义研究会。

——中共中央党史研究室《中国共产党历史》

请回答：
（1）据材料一说明西汉“儒学在朝中受到尊崇”的表现，结合所学分析其原因。
（2）阅读表格，从“西方思想文化进步”的某个角度，选出三个关键词，提炼一个主题，再补充一个符合该主题的关键词。
示例：主题：意大利文艺复兴与人文主义的复苏。关键词：但丁、彼特拉克、《十日谈》
添加的关键词：达·芬奇
（3）依据下列材料概括20世纪初中国思想领域的新现象，结合所学说明其历史影响。

7 . 有思想家主张“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众，……这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制订法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”这一思想的核心主张是

A．君主立宪

B．天赋人权

C．社会契约

D．三权分立

8 . “我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”材料体现的思想是

A．社会契约

B．天赋人权

C．人民主权

D．分权制衡

9 . 法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的枷锁武装了自己，而变得更为凶暴。”下列表述不正确的是(     )

A．孟德斯鸠的观点比较恰当地描述了当时中国政府的状况

B．明清统治者采用高压手段维护封建统治表明专制制度的腐朽和没落

C．君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐

D．孟德斯鸠的看法是对中国古代君主专制制度的诬蔑

10 . 下列关于孟德斯鸠三权分立学说的表述，不正确的是

A．立法、行政、司法三权分立

B．立法属于人民代表，司法独立，行政权则集中于由人民选举而产生的临时机构

C．三权互相独立又互相监督

D．未体现人民主权的原则