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解析
| 共计 217 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 伏尔泰怒斥:“你们曾经利用无知、迷信、疯狂的时代,来剥夺我们的地产,把我们践踏在你们的脚下,用苦命人的脂膏把自己养的肥头大耳。现在你们发抖吧!理性的日子来到了。”这里的“你们”最可能是
A.封建君主B.地主阶级C.资产阶级D.教会势力
2021-12-30更新 | 212次组卷 | 1卷引用:新高考八省八校(T8联考)2022届高三上学期第一次联考历史试题(湖北卷)
2 . 伏尔泰认为:“生活在社会中的人们不可能不划分为两个阶级,一个是富人阶级,另一个是贫困阶级。”他在《哲学词典》中对“平等”作了如下解释:“除非有无限数量的人一无所有,人类是不能生存下去的。”据此推知伏尔泰
A.否定法律面前人人平等
B.迎合资产阶级上层心理
C.对平等内涵缺乏理性思考
D.思想观念由激进变为保守
3 . 伏尔泰很赞赏中国的儒家文化,认为中国乃是政治和哲学的一种典范,是反对旧制度之下贵族特权的一种崇高旗帜。他提出:“孔子不语怪力乱神,真理绝不与迷信混同”,材料表明伏尔泰
A.汲取儒学思想,维护法国社会秩序
B.借助中国儒家文化,打击旧制度旧观念
C.倡导文化多元性,促进东西方交流
D.受中国文化影响深刻,弘扬中国传统文化
2019-11-05更新 | 451次组卷 | 15卷引用:湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
4 . 康德坚持人要自律,不能为了个人自由而妨碍他人自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应。卢梭则认为人民的权力若被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力推翻它。下列对这两位思想家的言论的分析,正确的是
A.两人关于如何获得自由平等的主张不同
B.这是由两人阶级属性的对立造成的
C.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
D.两人对待自由问题的观点完全相反
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 卢梭认为崇拜理性,把理性视为人类行为和真理绝无谬误的向导是不可靠的,生活中更多的问题,依靠情感,听任本能和情绪办事更可靠、更经常。对此理解正确的是
A.指出了人类理性的有限性B.反映了其思想的激进偏执
C.阻碍了启蒙思想宣传发展D.诱发了现实主义思潮兴起
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 1761年法国新教徒卡拉斯之子上吊自杀,狂热的警察和民众臆断“卡拉斯欲阻止儿子改信天主教”实施了谋杀,卡拉斯被判有罪,折磨至死。深感震惊的伏尔泰亲自调查事件和搜集证据,撰写并出版了《卡斯拉先生之死的原始文件》,震动欧洲,三年后该案平反。该事件
A.导致了法国宗教改革
B.促进了欧洲民族意识觉醒
C.传播了平等法治理念
D.瓦解了欧洲封建统治秩序
2019-05-12更新 | 475次组卷 | 15卷引用:【市级联考】湖北省武汉市2019届高中毕业生5月训练文科综合历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 伏尔泰反对上帝的意志决定人类历史发展的天命论,认为人类历史是一部社会发展进化的历史,社会进步与神的意志没有丝毫关系,反对用《圣经》的观点解释历史;认为历史发展有其自身的规律,即理性发展的规律。伏尔泰的观点
A.直接推动了法国大革命爆发B.质疑教会权威,追求信仰自由
C.蕴含着人文主义的精神特质D.阐明了社会历史发展的客观规律
8 . 卢梭认为在民主国家,主权应属于全体人民,主权不可转让、分割,也是不能代表的。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志,全体就要强迫他服从。对卢梭的思想理解正确的是
A.可能导致对人民自由的侵犯B.主张建立君主立宪制
C.与雅典的民主制度本质相同D.赞同资产阶级代议制
2021-12-07更新 | 176次组卷 | 1卷引用:湖北省十堰市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 1941年12月,日本偷袭珍珠港,罗斯福总统要求国会批准对日宣战,当时联邦参议院82票对0票通过,众议院388票对1票通过,为保护投反对票的那个女议员的人身安全,国会专门派人派车,护送她上班、回家。她在1973年去世,国会大厦前树立起她的雕像。与此最为接近的启蒙思想家的观点是
A.卢梭:人生而自由,但却无所不在枷锁之中
B.孟德斯鸠:自由是做法律所许可的一切事情的权利
C.伏尔泰:我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利
D.康德:良心是一种根据道德准则来判断自己的本能
2019-02-26更新 | 386次组卷 | 39卷引用:湖北省荆州市江陵县第一高级中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . “当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利,来恢复自己的自由的,所以人民是有理由重新获得自由的。”上述材料主要体现了卢梭的思想主张是
A.公共意志论B.天赋人权说C.人民主权说D.三权分立说
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