名校
1 . 1733年，伏尔泰在《哲学书简》一书中赞扬培根是现代科学的先驱，赞扬牛顿证明了宇宙的无限、有序的法则，赞扬洛克揭示了人是理性动物，并发出“为什么世界上的国家不能都更像英国”的感叹。由此可知，他
| A．侧重科技领域研究 | B．认为英国发展领先全球 |
| C．倾慕英国政治制度 | D．在旧的制度下倡导理性 |
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2022-01-17更新
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108次组卷
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4卷引用：四川省成都市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 有学者认为：“议会只能以人民的福利为立法的宗旨，以人民的授权为存在的基础，其权力不能滥用和转让并随时可以被人民收回，立法机关仅在制定法律时才存在，其成员本身也要受到法律的约束”。这旨在强调
| A．议员应由人民选举产生 | B．法制是民主的前提和保障 |
| C．立法权应受到严格限制 | D．立法要体现全体人民利益 |
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2020-06-19更新
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407次组卷
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9卷引用：新疆和田地区策勒县2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
新疆和田地区策勒县2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题山东省济南市章丘区第四中学2019-2020学年高二下学期第七次教学质量检测历史试题山东省潍坊市2020届高三第三次模拟历史试题陕西省西安中学2020届高三适应性考试（三）历史试题海南省海口市国兴中学2019-2020学年高一下学期期末考试（等级考）历史试题内蒙古通辽市开鲁县第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题山东省济南市山东师大附中2021届高三上学期开学考试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021届高三9月月考历史试题（已下线）2022届高三历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要（下）学案-第5讲资产阶级革命与资本主义制度的确立
3 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中提道：“法是人类的理性，具有理性才能理解法律，继而服从和明白法律，这也是获得自由的条件。”孟德斯鸠意在说明
| A．健全理性是获得自由的前提 | B．人的理性是逐步培养起来的 |
| C．理性对立法的贡献是有限的 | D．服从法律是每个公民的义务 |
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名校
4 . 伏尔泰在其创作的剧本《中国孤儿》中，将中国情结推向了极致：“够了，希腊罗马／它们都已失宠／大鹏展翅／飞向光明之源／寻找新的伦理／到东方中国之土／勇敢地把儒象之德／带到大不列颠之耳。”伏尔泰推崇儒家思想旨在
| A．重建欧洲的道德伦理秩序 | B．抨击否定君主政体 |
| C．为传播资产阶级思想服务 | D．促进中西文化交流 |
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2022-05-12更新
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109次组卷
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2卷引用：云南省玉溪第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
名校
5 . 卢梭认为，人生而是自由的，国家只能是自由的人民自由协议的产物，如果自由被强力所剥夺，则被剥夺了自由的人民有权革命，以强力夺回自由。由此可知，卢梭意在主张（ ）
| A．人民主权不可让渡 | B．以民主共和制代替封建制 |
| C．君民之间自由平等 | D．利用契约保障个人的权利 |
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2022-07-13更新
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107次组卷
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5卷引用：陕西省咸阳市礼泉县第二中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
6 . 卢梭认为，科学使人类走出“自然状态”，同时也担负起重建人类社会秩序的重任。卢梭对科学的态度极为复杂：一方面认为科学不利于良好道德风尚的形成，另一方面又认为人类社会的发展离不开科学的推动。卢梭
| A．反对自然科学和社会科学快速发展 | B．批判性思考科学与社会发展的关系 |
| C．在社会发展过程中坚持“道德优先” | D．主张科学发展和社会发展亦步亦趋 |
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2021-03-01更新
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248次组卷
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4卷引用：四川省遂宁市2021-2022学年高二上期期末考试历史试题
7 . 孟德斯鸠强调：“一切有权力的人容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇到有界限的地方才休止。”这说明作者（ ）
| A．确立了三权分立与互相制衡的设想 | B．提出了对国家权力构想的人性依据 |
| C．深受美国联邦宪法政治理念的影响 | D．强调智慧和权威对民主的补充价值 |
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2022-07-29更新
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111次组卷
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2卷引用：安徽省黄山市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 有学者认为某位启蒙思想家的政治思想有四个发展阶段。第一阶段，对当前时代的批判；第二阶段，对历史哲学的反思：第三阶段，对社会集体的基本原则的一个界定；第四阶段，对理性局限的揭示。结合所学，这位思想家
①不反对财产上的不平等 ②是自然神论的推崇者
③认为人类天性本善 ④被称为人民主权的捍卫者
①不反对财产上的不平等 ②是自然神论的推崇者
③认为人类天性本善 ④被称为人民主权的捍卫者
| A．①②③ | B．②④ | C．③④ | D．②③④ |
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2021-04-22更新
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246次组卷
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5卷引用：江西省吉安市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次段考历史试题
江西省吉安市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次段考历史试题浙江省宁波市2021届高三4月选考适应性考试历史试题浙江省宁波市2021届高三二模历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新高考专用）-考点24西方人文精神的起源与发展（已下线）2022年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟试卷C
名校
9 . 对现实封建专制的批判，对理想社会的追求，使卢梭一直在苦心思索，“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”据此，卢梭提出
| A．社会契约论 | B．自然权利说 | C．权力制衡说 | D．君主立宪 |
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2022-01-04更新
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110次组卷
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2卷引用：河北省衡水市冀州区第一中学2021-2022学年高二上学期期末合格考试历史试题
10 . 他信奉自然权利说，认为人们本质上是平等的，要求人人享有“自然权利”。他主张人人在法律面前平等，但又认为财产权利的不平等是不可避免的，认为最理想的是“开明”的君主按哲学家的意见来治理国家。雨果曾评价说：“（他）的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代”。他是
| A．伏尔泰 | B．卢梭 | C．孟德斯鸠 | D．康德 |
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2021-12-11更新
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228次组卷
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2卷引用：陕西省安康市六校联考2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
