1 . 文艺复兴与启蒙运动是欧洲的两次资产阶级思想解放运动，后者发展了前者的人文精神，这主要表现在

A．反对教会的权威

B．提倡追求自由、幸福

C．充分肯定了人的价值和尊严

D．提出资本主义社会的政治构想

2 . “天赋人权”是17、18世纪启蒙思想家提出的人权理论。对此，马克思曾尖锐地指出：“国家承认人权同古代国家承认奴隶制是一个意思。”马克思意在说明启蒙思想家

A．否认存在阶级剥削和压迫

B．倡导自由平等具有普世价值

C．具有一定时代和阶级局限

D．主张国家主权应该属于人民

3 . “人是万物的灵长”“每个人都是自己的牧师”“让人民做他们愿意做的事”“行政权的受托人不是人民的主人，只是人民的办事员”都是近代欧洲思想解放运动中提出的口号。这些口号的提出均

A．明确反对欧洲的君主制度

B．体现了人文主义的价值追求

C．否定了天主教的宗教信仰

D．反映了理性至上的时代精神

4 . 启蒙运动最大价值在于对人的彻底解放，对自由的哲学理解。对此问题的探讨中，有思想家提出“真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。即真正的自由就是不做违背自己意愿的事”，这一思想家最可能是

A．霍布斯

B．洛克

C．卢梭

D．康德

5 . 某一时期，西欧诸国出现了一系列科学发明，科学家常常将其科学著作冠以“新”字，如培根的《新科学》、开普勒的《新天文学》、伽利略的《两种新科学》等。这反映了

A．科学取代宗教的时代要求

B．工业时代科学与技术结合

C．个人的价值得到高度崇拜

D．启蒙思想在社会全面渗透

6 . 18世纪的苏格兰启蒙运动与法国启蒙运动不同，它是以亚当·斯密提出的“商业社会”理论为中心而进行的另一种启蒙。亚当·斯密改变了18世纪法国一批思想家从政治的维度来思考现代社会的转型这一模式。这从侧面印证了

A．法国的启蒙原则无推广价值

B．英国已建立资产阶级代议制

C．自由主义源于商业发展需求

D．苏格兰的启蒙运动独树一帜

7 . “西方近代发生了两次思想解放运动，十六世纪是文艺创新的世纪，十八世纪则是思想创新的世纪”。从西方近代社会的发展趋势看，材料中的“思想创新”相对于“文艺创新”而言，其体现的最大价值在于

A．倡导人的理性代替个性

B．强调人的价值至高无上

C．提出资本主义政治构想

D．顺应了近代社会的转型

8 . 英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明”。这说明启蒙运动

A．重视知识价值反对天主教的愚昧思想

B．宣扬理性主义反对思想禁锢

C．其主要目的是驱逐天主教的黑暗

D．要求人们有独立的精神

9 . 欧洲启蒙运动促使人们从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，其最大的价值和意义在于

A．推动近代自然科学的进步

B．实现了人本身的彻底解放

C．直接导致了宗教改革运动

D．促使浪漫主义思潮的兴起

10 . 启蒙运动不仅倡导一些核心价值理念，而且还发展出一整套如何实现核心理念的制度安排；不仅讲自由、平等、博爱，还要讲如何建立一套制度来确保人民的权益和政治权力不被滥用。这体现出启蒙运动的特征是

A．追求个人独立自由

B．注重国家管理民主化

C．倡导依法治国理念

D．主张核心理念制度化