名校
1 . 在18世纪的法国,伏尔泰、孟德斯鳩和卢梭对中国的论述所根据的材料基本上是同一来源,然而,伏尔泰热情赞扬中国的一切,孟德斯鸠对中国的态度是贬中有褒,卢梭尖刻地批判中国的制度、道德和文明。对此解读正确的是,三者
A.立场不同致使结论迥异 |
B.都以科学态度认识中国 |
C.观点不同但却殊途同归 |
D.深受中国儒学文化影响 |
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2019-05-09更新
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2152次组卷
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33卷引用:云南省峨山彝族自治县第一中学2018-2019学年高二6月月考历史试题
云南省峨山彝族自治县第一中学2018-2019学年高二6月月考历史试题河南范县第一中学2019年高二升级考试历史模拟卷四川省南充高级中学2018—2019学年高二下学期期末历史试题河北省安平中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省阜阳市太和县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次学情调研历史(卓越班)试题湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2019-2020学年高二10月联考历史试题甘肃省白银市靖远县第四中学2019-2020学年高二10月月考历史试题江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题重庆市四川外国语大学附属外国语学校2019-2020学年高二上学期半期考试历史试题湖北省随州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年高二下学期期中调研测试历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省2020-2021学年高二上学期联考调研试题(新高考A卷)内蒙古赤峰二中2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高二上学期尖子生联赛调研一历史试题山西省长治市第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南省洛阳市嵩县第一高级中学2021-2022学年高二上学期期末模拟历史试题河南省杞县高中2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题四川省遂宁中学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题【省级联考】河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(六)文科综合历史试题备战2020高考历史一轮复习单元金卷 第十三单元 西方人文主义的起源与发展2019年安徽省滁州中学度第一学期高三年级第一次周测文综历史试题山东省济南外国语学校三箭分校2019年高三上学期期中检测历史试题山西省晋城市2019届高三第三次模拟历史试题河南省实验中学2020届高三上学期期中考试历史试题山东省济南市济南外国语学校2021届高三1月检测历史试题宁夏中卫市2021届高三下学期第二次优秀生联考文综历史试题湖北省黄石市有色第一中学2021届高三4月月考历史试题陕西省宝鸡市、汉中市部分校联考2023届高三上学期期中考试历史试题江西省新余市2019年高三上学期第四次段考文综历史试题
名校
2 . 法国思想家伏尔泰认为,基督仅禁止人作恶,而孔子则劝人行善,孔子比基督高明得多,所以人应该遵循“既不使别人痛苦,也不以他人之痛苦使自己快乐”的准则。由此可知,伏尔泰试图
A.推广儒家思想,拯救法国人民 |
B.揭露教会的压迫,宣扬思想自由 |
C.号召革命,建立资产阶级政权 |
D.抨击教会的虚伪和封建政府的苛政 |
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2018-09-17更新
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692次组卷
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5卷引用:云南省玉溪市一中2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
3 . 以民主取代专制是人类社会政治文明发展的趋势。民主政治的发展经历了思想变革---政治变革---法律完善的过程。在近代历史上,无论是欧洲,还是东方的中国都在发生着变革。
请阅读以下材料回答相关问题。
材料一 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
-----英国约翰.洛克《政府论》
材料二 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利;而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权……君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让,而君王只不过是一个集体的人,他除了他自己之外,谁也代替不了……在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。
-----法国卢梭《社会契约论》
(1)材料一、二体现了哪些比较进步的思想原则?在当时最主要的政治意义是什么?
(2)近代,英国、美国建立起了怎样的资产阶级民主政体?“写进法律文献的民主”中,最具代表性、最有影响的法律文献是哪些?
材料三 我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国将成为至为完美的国家。
-----孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
(3)根据材料三和所学知识分析,孙中山当时要建立的“至为完美的国家”是什么样的国家?根据材料及中国国情分析,按孙中山的主张能否建立起“至为完美的国家”?为什么?
请阅读以下材料回答相关问题。
材料一 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
-----英国约翰.洛克《政府论》
材料二 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利;而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权……君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让,而君王只不过是一个集体的人,他除了他自己之外,谁也代替不了……在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。
-----法国卢梭《社会契约论》
(1)材料一、二体现了哪些比较进步的思想原则?在当时最主要的政治意义是什么?
(2)近代,英国、美国建立起了怎样的资产阶级民主政体?“写进法律文献的民主”中,最具代表性、最有影响的法律文献是哪些?
材料三 我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国将成为至为完美的国家。
-----孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
(3)根据材料三和所学知识分析,孙中山当时要建立的“至为完美的国家”是什么样的国家?根据材料及中国国情分析,按孙中山的主张能否建立起“至为完美的国家”?为什么?
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