A.人民主权思想已经深入人心 | B.工业资产阶级的呼声和诉求 |
C.法国封建制度危机空前严重 | D.巴黎人民受到启蒙真谛熏陶 |
A.否定封建专制制度 | B.倡导“与上帝直接对话” |
C.抵制宗教狂热主义 | D.否定教权高于王权的思想 |
A.启蒙运动的理性根源于中国 | B.儒学有助于冲击神学权威 |
C.中国与西方文化交流顺畅活跃 | D.欧洲启蒙思想已登峰造极 |
材料一 以下便是英国法制所达到的地步:给予每个人以天赋的权利,差不多在所有的君主政府里,他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是:人身和财产的全部自由;用笔向国家提意见的自由;只能在一个由自由人所组成的陪审员会面前才可受刑事审问的自由;不管什么案件,只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由;放弃英国圣公会信徒对某些职位的特权:信仰的自由。……在英国,一个外国人享受同样财产自由与人身自由;倘使他被人控告了,他可以要求在审他的陪审员中,一半是外国人,就是说不仅是英国人。
——摘编自伏尔泰《哲学通信》
材料二 1934年的5月的风暴打击,在一个新大黑暗时代的影响尤为深远。5月9日,从蒙大拿和怀饿明吹来的尘土在地面上飞旋着,被强劲的高层的风带着,向东南的南北迭科他两州吹去。更多的尘土被吹入气流中,直到35000万吨尘土飘向东部美国的城市地区为止。那一天下午的晚些时候,风暴到达了迪比克和麦迪逊,到了晚上,1200万吨尘土像下雪一样覆盖了芝加哥——城里平均每人4磅。……在大西洋上仍然有船只,有些在海岸300英里以外,在随后的一天或两天里发现甲板上有尘土。
——摘编自唐纳德·沃斯特《尘暴》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出伏尔泰思想所反映的历史背景。
(2)结合所学知识,概括指出材料二所反映的历史现象及其出现的主要原因。
(3)根据材料一和材料二,谈谈对实现中国梦的启示。
A.国家是通过社会契约建立起米的 |
B.认为自然赋予人类以信仰自由以及法律面前人人平等的权利 |
C.政治共同体的代表如果违背大多数人的意志,人们有权将其罢免’ |
D.反对君主专制,认为君主和政府的权力来源于人民 |
材料一 商人发现东方只晓得追求财富,而我(伏尔泰)在那里则发现了精神世界。
——求实网《中国梦—民主路》
材料二 人人有“自主之权”,人人有“自立之权”,还主张人人平等,只有这样才不违背天赋人权的“公理”。
——康有为
人人有自主权,各尽其力;尽应尽的义务,享能享的权利。……专制君主是“收入人自主之权,而归诸一人,以一人而夺众人权”中国若再不开放民权,就要亡国灭种。……
——梁启超
民权本于自然,是天赋的;而君权是民之所需,由民所赋予;如不符民需,则可为民所废。
——谭嗣同
材料三 我们认为下述真理不言而喻:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可让与的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为保障这些权利,人们才在他们中间建立政府,而政府的正当权利,则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时,人民便有权予以更换或废除,以建立一个新的政府……
——《独立宣言》
(1)从民本观的角度举例印证伏尔泰所说的“精神世界”?并指出其民本观的特点.
(2)相比材料一的民本观,材料二主张有何进步性?据材料并结合所学知识评析上述主张。
(3)《独立宣言》被称之为美殖民地人民争取民族独立的战斗檄文,据材料并结合所学知识,从民权的角度予以阐释。
A.为新阶级改造世界提供精神动力 |
B.鼓动资产阶级革命,推翻专制制度 |
C.将人文精神推进到理性主义阶段 |
D.以近代自然科学发展改造物质世界 |
不同看法 | 伏尔泰 | 孟德斯鸠 |
对政治 | “新帝雍正爱法律、重公益,超过父王。帝王之中无人比他更不遗余力地鼓励农事……雍正降旨,帝国各地处理重罪案件,未呈皇上本人亲览,不得对人犯处以极刑。颁布这一敕令理由有二。两者均与敕令同样可敬。其一为:不得视人命如草芥。其二为:君王对百姓须爱民如子。”(《路易十四时代》) | “中国是一个以畏惧为原则的专制国家。在最初那些王朝统治时期,疆域没有现在那样辽阔,专制精神可能略为逊色。可是,如今已非昔日可比了。”(《论法的精神》) |
对儒家思想 | 孔子并不以神或弥赛亚自居,他“只是以道德谆谆告诫人,而不宣扬什么奥义(宗教说辞)”。中国是最有道德的国家,中国实现了儒家以德治国的理想。中国“在伦理道德和治国理政方面,堪称首屈一指”。 | 中国的皇帝是掌握教权的君主,皇帝的意志便是法律,臣民的生死予夺全在于皇帝的一念之间。“礼教构成了国家的一般精神”,“中国统治者就是因为严格遵守这种礼教而获得了成功”。 |
(1)阅读材料,比较伏尔泰与孟德斯鸠对中国看法的不同之处。
(2)有观点认为,两人政治理念的差异导致了他们不同的中国观。你同意吗?请结合所学,说明理由。
A.中国传统文化蕴含了启蒙思想 |
B.伏尔泰赞成中国式君主专制 |
C.启蒙思想家认识中国比较片面 |
D.中国文明领先当时欧洲各国 |
A.理性主义是启蒙运动的核心 |
B.启蒙运动推动着科学的发展 |
C.伏尔泰高度赞扬牛顿的成就 |
D.科学的发展挑战着教会权威 |