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1 . 康德把人类历史的发展视为“大自然的一个隐蔽计划”的实现,认为这是一种“合乎规律的进程”,大自然通过人的“非社会性”迫使人类“建立起一个普遍法治的公民状态”,并最终发展为一种“普遍的世界公民状态”。可见,康德认为( )
A.历史的演进具有理性法则 | B.历史的发展缺乏秩序 |
C.历史演进的道路异常曲折 | D.个体的作用微不足道 |
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2022-08-26更新
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307次组卷
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4卷引用:重庆市第八中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
2 . 18世纪,德意志地区掀起了“中国热”,如普费弗尔的《寓言与故事》中根据中国孝道故事改编的诗歌,劝谕世人孝敬父母;维兰德在小说中借鉴《赵氏孤儿》的故事,虚构了一个勤政爱民的贤明君主形象——梯芳,颂扬他充满儒家精神的治国方略。这些文学创作( )
A.意在批判和改造欧洲社会 | B.扭曲了中国文化的国际形象 |
C.使儒家思想融入新教伦理 | D.客观上推动了全球贸易发展 |
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2022-04-22更新
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508次组卷
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5卷引用:宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题云南省临沧市民族中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河北省秦皇岛市2022届高三二模历史试题(已下线)历史-2022年高考考前押题密卷(江苏卷)(已下线)历史-2022年高考考前押题密卷(广东卷)
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3 . 法国思想家梅叶(1664-1729)指出:“世上穷人们受各种迷信及偶像崇拜欺骗的时间已经够久了,富人和强者掠夺和压迫穷人的时间也已经够长了。”马布利(1709-1785)认为:“自然界并没有创造国王、统治者、庶民和奴隶,人生下来是完全平等的。”上述主张
A.破除了对宗教神学的迷信 | B.借鉴了儒家的民本思想 |
C.体现了理性主义的观念 | D.保障了民众的民主权利 |
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2022-02-23更新
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256次组卷
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4卷引用:江西省铜鼓中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
4 . 康德哲学著作中有三大批判:《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》。下图是对其内容的梳理,这说明康德是启蒙运动时期
A.理性主义的初创者 | B.理论体系的总结者 |
C.理想制度的设计者 | D.民主政治的践行者 |
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2021-12-30更新
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142次组卷
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2卷引用:江西省南昌市八一中学、洪都中学、南师附中、十七中四校2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题
名校
5 . 1750年“美学之父”德国的鲍姆嘉登的学术专著《美学》一书出版。他关于美学的主要观点集中在两个方面:一是他把美学规定为研究人感性认识的学科;二是认为“美学对象就是感性认识的完善”。这反映了
A.对于理性思潮的批判 | B.工业革命发展的新需求 |
C.人主体地位开始确立 | D.对审美情趣的感性关注 |
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2021-11-27更新
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318次组卷
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6卷引用:河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2021-2022学年高二11月月考历史试题
6 . 在康德那里,连接并且提供由理论向实践转化的中间性术语是判断力,根据康德的说法,他的哲学事业是由回答三个著名的问题完成的:我们能知道什么?我们应该怎样做?我们可以期望什么?材料表明康德主张
A.理性思考 | B.理论实践 | C.人非工具 | D.尊重他人 |
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7 . 1764年,德意志思想家卡贝利亚在《论犯罪与刑罚》中指出:法律的基本宗旨应是保卫社会秩序而不是报复犯罪,法律应该永远以“最大多数人的最大快乐"为目的。该思想
A.旨在为资产阶级法律辩护 | B.丰富了启蒙思想的内涵 |
C.宣扬了法律的公平正义性 | D.批判了封建法律的黑暗 |
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2021-09-09更新
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462次组卷
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7卷引用:甘肃省兰州市西固区三校2021-2022学年高二上学期期中历史(文科)试题