1 . 康德始终把人作为研究主体，他对理性做了哲学探讨，道出了启蒙的真谛。下列表述符合康德思想观点的是
| A．理性是激情的奴隶 | B．人是他人的工具 |
| C．人有公开运用自己理性的自由 | D．知识的进步有害于人类幸福 |
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2021-10-12更新
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126次组卷
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3卷引用：浙江省五校2022届高三上学期第一次联考历史试题
名校
2 . 1783 年 12 月，德意志的《柏林月刊》就"什么是启蒙运动"展开了讨论，康德针对这个问题对启蒙运动的含义做了精辟严密的叙述，下列项中，与他的观点直接相关的是
| A．“我不同意你说话的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利” |
| B．“人生而自由，却无往不在枷锁之中” |
| C．“理性是激情的奴隶” |
| D．“必须永远有公开运用自己理性的自由” |
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2020-07-07更新
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134次组卷
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2卷引用：浙江省绍兴市新昌中学2021届高三1月仿真考试历史试题
名校
3 . 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是
| A．人身的自由 |
| B．主权在民 |
| C．思想的自由 |
| D．社会契约 |
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2018-05-07更新
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284次组卷
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35卷引用：浙江省温州市越秀学校2020-2021学年高一下学期4月月考历史试题
浙江省温州市越秀学校2020-2021学年高一下学期4月月考历史试题江苏省淮安市六校2020-2021学年高一下学期第一次联考历史试题河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题2013届江西省九江一中高三第一次月考历史试卷2012-2013学年山东省济宁市泗水一中高二12月质量检测历史试卷2015-2016学年湖南桃江县一中高二上期第一次月考历史卷2016届山西山西大学附属中学高三12月考历史试卷2016-2017学年湖南省岳阳市华容县第一中学高二10月月考历史试卷2016-2017学年内蒙古准格尔旗世纪中学高二上第二次月考历史试卷河南省平顶山市郏县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题广西钦州市第一中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷广西钦州市第一中学2017-2018学年上学期高二年级9月份考试历史试卷甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二12月月历史试题福建省霞浦第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题【全国百强校】江苏省扬州中学2019届高三上学期12月月考（选修）历史试题2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试历史试卷2016届湖南岳阳高三教学质检试题（二模）文综历史卷2016届湖南省岳阳市高三教学质检（二模）文综历史试卷2016届高三高考联考模拟试题分项版专题13历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆中学高二上期末历史试卷2016-2017学年山东省青岛市第58中学高二上期中历史试卷2016-2017学年福建省华安一中高二上学期期末考历史试卷甘肃省民乐县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省邵阳市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史（文）试题湖南省岳阳县第一中学2017-2018学年高二上学期第一、二单元综合检测历史试题【全国百强校】吉林省实验中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题人教版2019届高三必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元测试【校级联考】江苏省七校联盟2018-2019学年高二（选修）上学期期中联考历史试题人民版高二必修3历史专题检测试卷：专题六 西方人文精神的起源与发展北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题陕西省西安电子科技大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考历史（文）试题江苏省连云港市锦屏高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题（已下线）第27讲 西方人文精神的起源及其发展（讲）-2020年高考历史一轮复习讲练测四川省西昌市2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题
