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解析
| 共计 5 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 西方人文精神经历了三次大的演进和变化,涌现出许多时代巨人,发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线,正确的是
A.普罗泰格拉——人的理智本性和道德本性是统一的
B.卢梭——人是宇宙的精华、万物的灵长
C.薄伽丘——私有制是人类不平等的起源
D.康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 康德是德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结。他强调人的重要性,提出人就是人,而不是达到任何目的的工具。康德主张
A.提升人的地位,肯定人的尊严B.人生而自由,主权属于人民
C.人人平等,靠自己的信仰得救D.人应该独立思考,理性判断
3 . 军官说:“不许争辩,只许操练”;税吏说:“不许争辩,只许纳税”;神甫说:“不许争辩,只许信仰”。“到处都有对自由的限制,必须永远有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙”,做出这一论断的思想家是
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 卢梭感叹:“人生来是自由的,但又无往而不在枷锁之中。”意思是自由是相互矛盾的。针对这种感叹,康德进行了理性的批判,并提出的解决办法是
A.必须严格执法B.对自由进行限制
C.完善民主制度D.进行自我管理
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5 . 恩格斯说:“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴(第一提琴也称首席小提琴,是管弦乐队演奏时的核心)。”这句话反映的是社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性。最符合以上论述的“国家”是
A.19世纪中的英国B.19世纪初的德国
C.19世纪末的美国D.20世纪末的日本
共计 平均难度:一般