1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料有学者认为：“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程，最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。

根据材料并结合所学知识，对上述观点进行探讨。（说明：可以就图示中的一个或多个角度进行探讨，也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。）

2 . “中国古代某项发明为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件”。下列图示与此评述最为相关的是

A．

B．

C．

D．

3 . “每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。”能印证此观点的史实有
①《武经总要》介绍指南鱼和火药武器   ②《天工开物》有造纸工序示意图
③《梦溪笔谈》记载胶泥活字印刷技术   ④《旌德县志》由木活字印制而成

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . 文明发展是多元的，不同文明的交流推动进步。阅读下列材料，回答问题。

探究一：古代中国科技推动了近代欧洲转型

材料一   火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——马克思《经济学手稿（1861—1863年）》

（1）据材料一并结合所学，指出“三项伟大发明”在宋代各有什么重大发展？请以指南针为例说明它是如何“预兆（欧洲）资产阶级社会到来的”。

探究二：近代西方制度为中国发展提供借鉴

材料二   孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。

——《中华文明史》

（2）据材料二，结合《中华民国临时约法》史实说明孙中山如何在政治制度建设上“兼收众长，益以创新”的。

探究三：现代中国的对外开放积极融入世界

材料三   下图为《中国对外开放格局示意图（局部）》

材料四   近代以来，中国曾错失了很多历史机遇，但在当今世界经济全球化的大潮中，中国却踏着历史的节奏，一步也没有落空，逐渐融入世界，这不能不说是一个奇迹。

——《经济全球化与现代中国》

（3）据材料三，指出福建对外开放格局是怎样逐步形成的。
（4）据材料四并结合所学，指出20世纪90年代以来中国是怎样踏着“节奏”逐渐融入世界的。

5 . 阅读下列材料：

材料一   

造纸术外传示意图

材料二   欧洲文艺复兴初期四种发明的广泛传播，对现代世界的形成，曾起了重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了民国军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。

——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》

材料三   鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水……”

请回答：
（1）从材料一中你能得到哪些信息？
（2）依据材料二，结合所学知识简述四大发明在欧洲向近代社会转变过程中的作用。（不得摘抄原文）
（3）材料三反映了什么问题？
（4）四大发明在欧洲和中国的不同用途说明了什么？

6 . 阅读材料，完成下列要求。
材料

玄奘西行与鉴真东渡示意图
玄奘（602-664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688--763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
---------据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）

7 . 下图出自一本古书。文字说明有：“蒺藜火球，以三枝六首铁刃，以火药团之，中贯麻绳，长一丈二尺。……铁嘴火鹞，木身铁嘴，束秆草为尾，入火药于尾内。……”结合所学知识判断，此书和相关内容是

A．《神农本草经》中对硫磺、硝石的记载

B．《抱朴子·仙药》中说到的“火药”

C．《武经总要》中介绍了多种火药武器

D．《天工开物》中的竹子加工示意图