1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   “看文看题，看书看皮”，一本封面设计精美的书，犹如一壶“文化的醇酒”。下图是高中《历史》必修三（人教版）的封面设计（注：封面上的图片为早期的电影放映机、爱因斯坦、孔子、司南）。

请仔细观察如图，选择其中两幅或两幅以上的图片，围绕高中《历史》必修三所学的内容，拟定一个论题并予以阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述需有史学依据）

2 . 四位学生在作研究性学习是，以中国古代四大发明对西方历史影响为课题，各命制了一个小题目，你觉得最适合的是
①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程
②西方海外殖民的助跑器——指南针
③火药——荡平欧洲封建城堡的锐利武器
④印刷术与古希腊的智者运动

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②

3 . 英国的李约瑟博士指出：“如果没有火药、纸、印刷术和磁针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事。”对此，以下理解正确的是

A．如果没有四大发明，就不会有欧洲封建主义的解体

B．欧洲封建主义解体的根本动力在于四大发明的完成

C．四大发明传到欧洲，加速了欧洲向近代迈进的步伐

D．四大发明对欧洲封建社会的变革起了决定性的作用

4 . 1620年，英国哲学家培根曾在《新工具》一书中写道：“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”此语赞扬了四大发明(     )

A．改变了世界历史发展进程	B．促进了人类社会的转型
C．提供了认识世界的新视角	D．是沟通东西方文明的纽带

5 . “‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论。甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。”对甲、乙同学的看法，你认为

A．甲正确，乙错误	B．甲乙都正确
C．甲错误，乙正确	D．甲乙都错误