唐诗节选
| 《从军行》 李白 百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。 突营射杀呼延将， 独领残兵千骑归。 | 《香山寺二绝》 白居易 空山寂静老夫闲，伴鸟随云往复还。 家酝满瓶书满架，半移生计入香山。 爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。 且共云泉结缘境，他生当作此山僧。 |
| 《忆昔》 杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 | 《正月十五夜》 苏味道 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游伎皆秾李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 |
提取材料中的唐诗信息(任选三首),说明上述唐诗对研究唐代历史有哪些史料价值。
提取材料中的唐诗信息（任选三首），说明上述唐诗对研究唐代历史有哪些史料价值。
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料 中国是有着五千年悠久历史的文明古国。五千年的中国文化传承集中体现在历史文献文学、艺术、思想等请多方面。它们不仅蛘明的反映了各自的时代特色,而且具有超越历史意义的丰富思想和文化内,对现代中国人人格的塑造、价值观有着深远的影响。
结合所学知识,就中国古代某一历史时期的文化现象,自拟一个能够深刻反映其时代特征的论题,并运用具体史实予以论证。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰。)
材料 中国古代文学发展脉络
| 先秦时期 | 出现了一些关于礼教、治国、占卜的著作，民间则出现许多歌谣。后来，被后人整理成《诗经》《尚书》《周礼》《周易》等 |
| 秦汉时期 | 主要以汉代为主，秦朝文学除了李斯的散文外，再无佳作可言。汉代文学以散文、汉赋和乐府民歌为主 |
| 魏晋南北朝时期 | 文学走向自觉时代。文人在作品中表现出一种强烈的忧患意识、苦闷情感和自我意识。主要文学成就是诗歌和志人志怪小说 |
| 隋唐五代时期 | 以唐代文学为代表，是古代文学发展的黄金时期，把中国古代诗歌推到了历史的最高峰 |
| 两宋时期 | 源于民间的词在文坛占统治地位 |
| 元代 | 最突出的成就是源于民间的戏曲 |
| 明清时期 | 是中国小说史上的繁荣时期 |
——摘编自罗宗强《中国古代文学发展史》
从材料中提取关于文学的相关信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料 日本学者内藤湖南（1866—1934）认为：唐和宋在文化性质上有显著差异。唐代是中世的结束。而宋代则是近世的开始。内藤湖南从以下几个方面进行了论述：第一，政治上的变化。唐宋政治上的变化主要是贵族政治的式微和君主独裁的出现。第二，经济上的变化。由于唐宋处在实物经济结束时期和货币经济开始交替之际，其间货币的形式和名称自然发生变化。第三，文学上，宋词等文学形式，不再以包含典故的古语为主而变为以俗语自由地表现。文学曾经属于贵族，从此变成为庶民之物。
——摘编自内藤湖南《概括的唐宋时代观》
根据材料及所学，运用中国古代史的相关知识，试对材料观点进行评析。（赞同、质疑、反对均可，要求：观点明确、史论结合、言之成理）
7 . 阅读材料回答问题。
材料 英国著名历史学家汤因比在其著作《历史研究》中指出：“我们应该记住，大一统国家基本上是消极组织。大一统国家的历史告诉我们，它们都几乎着魔似的追求不朽，它们的国民不仅希望而且热烈地相信这种组织会永远存在于世，但是在局外人看来，大一统国家是没有创造力的，它们只不过是昙花一现。”
结合材料与中国古代史的相关史实，围绕“大一统国家与文化创造力”这一主题，自行拟定一个论题并就所拟论题进行简要论述，要求观点明确、史论结合。
8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 文学作品往往含有丰富的历史文化信息。读下表：
| 卖炭翁作者：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 | 望海潮作者：柳永（宋） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。 有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景，归去凤池夸。 |
提取表中两个时期的信息，结合所学知识，自拟论题，对城市经济状况与文学发展状况的关系加以说明。（要求：论题明确、史论结合、史实准确。）
材料 文学作品往往含有丰富的历史文化信息
提取材料信息，并结合所学知识，自拟论题，可以从唯物史观角度，也可以从其他历史学科核心素养的角度，对这一时期城市经济或文学发展状况加以说明。
材料 文学作品往往含有丰富的历史文化信息。读下表：
提取表中两个时期的信息，结合所学知识，自拟论题，对城市经济状况与文学发展状况的关系加以说明。（要求：论题明确、史论结合、史实准确。）
