1 . 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。对如图所示措施解释符合相关史实的是（     ）

A．该措施钳制了人们的思想	B．有利于各地经济文化的交流
C．统一的文字字体为隶书	D．标志着我国文字走向成熟

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   商代的占卜结果会被记录在甲骨上以显示商王的权威。周王则将赐封官职等事铭铸于带有神秘威严气氛的青铜器上。无论甲骨文，还是金文，当被书写在带有神秘性和权威性的材料上时，也就被赋予了某种类似的气质。而秦代向民众下达皇帝旨意的诏书石刻以小篆写成，可以说是中央集权国家和统一帝国的产物，这显然带有将刻写的内容永远流传后世的期待。这些文字也都被政治权力在某种程度上垄断，正如黄帝创制表意文字的意图就在于避开俚语方言以控制人与神交往的媒介。

——摘编自苏颖《文字与王权——探索中国一元权力结构政治文明的一个视角》等

材料二   隋唐时期，文化繁荣，读书识字的人增多，单靠抄书手写已难以满足社会的需要，在印章与石刻、拓片的基础上，雕版印刷术出现了。印刷术发明之后，民间书籍的大量印制和低廉的销售价格，为全国范围内学校教育的推广和读书风气的形成创造了条件。它通过与科举取士的互动，推动了古代的政治文明建设和士人阶层的更替。同时，它还引发了宋代知识形态的根本变革，促进了“宋学”的崛起，推动了通俗文学的勃兴，书籍得以大量印行，这就大大地加强了中国传统文化的传播和完善，使它不仅在国内传播，而且借助于印刷术的力量远传到了朝鲜、日本、越南及东南亚和中亚等地方。

——摘编自李昕揆《雕版印刷术与宋代文化转型》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括先秦及秦代文书形态的演进，并说明其历史影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出雕版印刷术能够发明的主要因素，并谈谈你对中国古代文化传播的认识。

3 . 汉字有6种基本的造字方法,目前常用汉字有3500个,识读其中的2500个,就可以进行一般性的阅读与写作。甲骨文具备了汉字造字方法中的4种(象形、会意、形声、假借),拥有4500个单字(已经被识别的有1500个),形成了可供日常书写与阅读的文字系统。甲骨文中的很多单字至今仍在使用。这说明

A．甲骨文对汉字的形成有深远影响	B．甲骨文是一种体系完备的古文字
C．甲骨文全面反映了商周社会状况	D．中国从夏朝开始进入了信史时代

4 . 书法艺术是中华民族对世界的一大贡献，历经三千多年演化与进步，形成的主要字体是
①甲骨文②行书③小篆④金文⑤隶书⑥草书⑦楷书

A．②⑤⑦	B．②③⑤⑥⑦
C．①②③⑤⑦	D．①②③④⑤⑥⑦

5 . 下图为西周康王时期的青铜器大盂鼎、大盂鼎铭文拓片及其部分译文，联系商周历史，以下结论正确的是

A．西周的青铜铸造以煤炭为燃料

B．铭文字体为统一的隶书

C．拓片部分内容为战争卜辞

D．商周时期的青铜器属于第一手史料

6 . “舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”（双脚形），强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字（        ）
   

A．演变总趋势是由简到繁	B．以图画文字为基础逐步演变发展
C．都是由象形文字构成	D．讲究借物抒情，追求神韵意趣

7 . 下图是《说文解字》列出的“历”“史”二字的篆书。许慎解释道，“历”者，过也，传也。“史”者，记事者也，从又持中；中，正也。据此可知，“历史”的原意是指（ ）

A．过去发生的一切事件	B．过去事实的文字记载
C．记录过往事物的书籍	D．代代相传的文化形式

8 . 平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?

A．

B．

C．

D．

9 . 如图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了

A．当时统一文字的努力

B．汉字演变的历史过程

C．当时字体流行的实际情况

D．汉字尚未形成完整的体系

10 . 下列书法作品的字体依次为（       ）

A．草书、行书、楷书、隶书	B．隶书、行书、草书、楷书
C．隶书、草书、楷书、行书	D．行书、楷书、隶书、草书