A.用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的 |
B.首先提出生物是从低级向高级发展进化的观点 |
C.赫胥黎论证人的构造“尤其和猿更接近” |
D.给上帝创造万物说以致命一击 |
A.发展和完善了达尔文的生物进化论 | B.从根本上改变了欧洲人的价值观念 |
C.助推了德国军国主义的进一步发展 | D.揭示了人类社会和自然界的本质属性 |
A.牛顿经典力学为启蒙运动的兴起奠定了理性主义的基础 |
B.“理性王国”构想为资本主义制度的确立提供了理论基础 |
C.达尔文生物进化论为马克思主义理论提供了自然史基础 |
D.揭示色彩物理学本质的光学促进了现代主义美术的诞生 |
A.并没有对传统势力提出公开的挑战 |
B.对资产阶级革命有启蒙作用 |
C.符合追求有序变革的社会心理 |
D.顺应了资产阶级的改良主张 |
时间 | 历史资料 |
1831~1836年 | 达尔文进行环球航行考察 |
1840年 | 利物浦至波士顿之间的轮船航班开通 |
1858~1864年 | 瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察,并绘制了详细地图 |
1859年 | 达尔文发表《物种起源》 |
1869年 | 连接地中海和红海的苏伊士运河开通 |
1869年 | 英国至印度海底电缆开通 |
以“海洋与人类文明进步” 为题,从上表中选择恰当的材料进行论述。
A.具有虔诚的宗教信仰 |
B.破解了生命起源之谜 |
C.挑战封建神学创世说 |
D.开创科学实证的先河 |
A.否定了上帝的权威 | B.开始了民主、科学对民众的启蒙 |
C.直接导致了中英两国的政治改革 | D.改变了部分知识分子的世界观 |
A.客观上传播了资产阶级价值观 | B.适应了西欧早期殖民扩张的需要 |
C.揭示了人类社会发展的规律 | D.促进了启蒙运动的产生 |
材料
时间 | 历史事件 |
15—16世纪 | 在哥伦布到来后的一两个世纪中,印第安人口减少了95%,主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌,因此对它们既没有免疫能力,也没有遗传抵抗能力。 —贾雷德·戴蒙德在《枪炮、病菌与钢铁》 |
16世纪 | 葡萄牙人率先在亚洲展开植物学和医学研究,加西亚·多达研究印度植物和药物,于1563年写出《药材与药品的对话》,此书在全欧洲受到欢迎,并且翻译成拉丁文和其他欧洲语言文字。 —普拉提克·查克拉巴提《医疗与帝国》 |
19世纪 | 1817年—1870年,欧洲和美国出现了几次大霍乱。霍乱在1830年出现于俄罗斯,很快横扫了欧洲,在第二年抵达英国,接着在1830年出现在魁北克、蒙特利尔和纽约,发展成为一场全球性传染病。 —普拉提克·查克拉巴提《医疗与帝国》 |
19世纪 | 18世纪90年代,杰出科学家爱德华·詹纳开始推介牛痘接种法,到19世纪早期超过10万英国人实施了接种;牛痘接种法后来经由广东传入中国。 —(美)肯尼思·F·基普尔《剑桥世界人类疾病史》 |
20世纪 | 20世纪后,国际政治和经济的互动增强,以传染病控制等国际卫生问题也日益突出,西方国家组建了更大规模的国际卫生机构。1907年,国际公共卫生局在法国巴黎建立,该组织成为第一个突破区域限制的常设卫生组织。 —马琳《我国参与全球卫生治理回顾与展望》 |
21世纪 | 2003年5月中美在北京召开“中美SARS疫苗研发与生物治疗”研讨会,双方就在早期诊断技术、以单克隆抗体法攻克SARA方面进行合作。 —许玉、张晓丽《我国突发传染病事件中的科研合作与对策浅析》 |
从上表材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,进行简要阐述。(行文要求持论有据,论证充分,表达清晰。)
材料一 在中国,人们通常只是把牛顿看成一个杰出的科学家,而在西方,人们认为他是开启近代社会的思想家……他用简单而优美的数学公式揭示了自然界的规律,他们告诉世人:世界万物是运动的,那些运动遵循着特定的规律,而那些规律又是可以被发现的……在牛顿之前,人类对自然的认识充斥着迷信和恐惧,人类只能把一切现象的根源归结为上帝,直到牛顿等人出现,人类才开始摆脱这种在大自然面前的被动状态。从此,人类开始用理性的眼光看待一切的已知和未知。
——吴军《全球科技通史》
(1)根据材料一并结合所学,指出牛顿“用简单而优美的数学公式揭示了自然界规律”的著作及其重大意义。
材料二 1833年,英国政府制定了第一个《教育法》,规定国家每年拨款资助初等教育。1870年,统一全国的教育制度……到19世纪,英国科学家几乎在每一个领域都做出卓越贡献,有些贡献甚至是奠基性的,比如约翰道尔顿在原子理论方面,迈克尔法拉第在电磁学方面,J.P.焦耳在热力学方面,詹姆斯赫顿在地质学方面等等。崇拜科学是当时社会的风尚,普通百姓也相信科学的伟大,力图用科学的方法思考问题。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
(2)根据材料二,并结合所学,分析19世纪英国形成“崇拜科学风尚”的原因。
材料三 1831年,达尔文开始了一次历时5年的环球旅行。他忍受着晕船的极大痛苦,健康也逐渐恶化……他游历了南美广大的内陆地区,获得了大量的信息,这些信息使他对整个地质学和博物学的看法发生了改变……他认识到生命的发展经历了漫长的过程。1836年回到英国后,他忙于思考在航海期间的发现……按照他的理论,长颈鹿有那么长的脖子不是因为像拉马克所说的那样它们要争取长出一个长脖子来……他不断地收集证据,试图完善理论中的薄弱环节。1859年,这本学术界等候多时的书终于出版。
——江晓原《科学史十五讲》
(3)结合所学,指出达尔文对拉马克进化论的主要突破之处。根据材料一、三,并结合所学,概括牛顿和达尔文共同的科学精神。