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解析
| 共计 18 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 达尔文指出:“人作为一个生物种,处在整个进化的巨大的生物链条中,但是,自然进化的方向并不是最终指向我们人这个物种的,也更不是为了什么人类的独特目的而存在的。”这观点
A.冲击了基督教的神创论B.肯定了人类在自然界的特殊地位
C.强调了人的价值和尊严D.推动了近代自然科学体系的形成
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   尼德兰外科医生维萨留斯(1514-1564)为了全面革新解剖学,偷盗刑场的尸体进行解剖,于1543年出版《人体构造》一书,从而奠定了近现代西方医学的解剖学基础。维萨留斯的主要贡献,实质上就是以人体解剖代替了动物解剖,他指出希腊人盖仑的解剖学实际上是动物解剖,改正了盖仑的错误达三百余处,因此维萨留斯被尊为“解剖学之父”,十六世纪亦被称为“解剖学时代”。

——摘编自马伯英《中西医解剖学的历史特征及其形成原因的探讨》

材料二   李时珍(1518-1593)出身医学世家,嘉靖三十一年(1552)开始编写《本草纲目》。他亲自上山采药,深入民间访求,同时参考历代医药书籍八百余种,历时二十七年,最终完成《本草纲目》。全书共五十二卷,收载药物一千八百九十二种,详细叙述了各种药物的产地、形态、栽培及采集方法,并搜集了大量古代医家和民间药方,附有一千一百余幅药物形态图,内容极为丰富。书中还系统总结了我国十六世纪以前药物学的经验,是我国药物学、植物学等领域的宝贵遗产,为后世药物学的发展作出了重大贡献。书中关于植物的分类方法,也是当时世界最先进的。

——摘编自张海英《明史》


(1)根据材料并结合所学知识,分别指出维萨留斯.李时珍二人著作的特点,并指出其共同价值。
(2)根据上述材料并结合所学知识,分别指出维萨留斯、李时珍二人著作产生的历史背景。
2021-11-13更新 | 81次组卷 | 1卷引用:山西省太原市2022届高三上学期期中考试历史试题
3 . 1882年4月19日,下图中这位伟大的科学家逝世,人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁,以表达对这位科学家的敬仰。与牛顿非凡的科学成就相比,他的科学研究成果也能
A.继承前人成果,创立全新学科B.冲击封建神学,推动启蒙运动
C.总结自然规律,勇于开拓创新D.实现人类价值,发现宇宙真理
2020-12-09更新 | 47次组卷 | 1卷引用:河南省信阳市2020-2021学年高二上学期期中教学质量检测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . “不合宜者,渐渐消亡,其合宜者,得以永存,此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言,初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”该学说
A.否定人类自身价值B.直接指导启蒙运动
C.促进经典力学发展D.挑战了教会的神学创世说
2020-11-10更新 | 45次组卷 | 1卷引用:江苏省连云港市海头高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
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5 . 有人说:“19世纪的问题是上帝死了,20世纪的问题是人死了”。对此理解正确的是
A.19世纪科学快速发展,20世纪科学面对伦理道德的巨大挑战
B.19世纪宗教信仰不存在了,20世纪人们因缺少信仰而失去人的本性
C.19世纪人从神学束缚中解放,20世纪人类陷入信仰和精神危机
D.19世纪强调人的价值,20世纪人类面临战争、疾病的威胁
6 . 意大利科学家伽利略提出自由落体定律,如果运动的物体不受阻碍就将以原速度持继运动下去;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同价值是
A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成
C.奠定了资产阶级革命的思想基础D.提供了观察世界的新思维
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 英国牛津一户人家40年前只花几个先令,买下《物种起源》的第一版珍本。但这家人竟然不识好货,在一次偶然的机会下,他们才惊然发觉,原来这本书价值不菲。而这本书的“价值不菲”还体现在
A.反映了早期资产阶级的要求B.成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器
C.促进了欧洲的思想解放D.为细胞学说的确立提供了科学依据
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
8 . 在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是
A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成
C.提供了观察世界的新视角D.奠定了资产阶级革命的思想基础
2019-01-30更新 | 3715次组卷 | 99卷引用:2016-2017学年湖北省黄石市三中高二上期中历史试卷
9 . 在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。这两种学说的共同意义是
A.肯定了人的价值和作用
B.推动近代自然科学体系形成
C.提供观察世界的新视角
D.动摇了天主教会的统治地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . “不合宜者,渐渐消亡,其合宜者,得以永存,此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”该学说
A.否定人类自身价值B.直接指导启蒙运动
C.促进经典力学产生D.挑战封建神学创世说
共计 平均难度:一般