A.工厂诞生于工业革命期间,消失于信息革命中 |
B.科学技术进步改变了人的思想观念与工作、生活方式 |
C.机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 |
D.信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用 |
A.将农业带入数字信息化时代 | B.完全实现了无人智能化操作 |
C.利于粮食作物种植的多元化 | D.随国家干预加强而不断发展 |
材料一 科学非常明显地携带了相应的文化基因,具有明显的文化特色,从某种意义上讲科学其实就是一种文化。“近代自然科学是希腊思想传统的直接继承者,它借助于复兴古典学术和强调人的全面教养的人文主义而不断发展起来。它继承和发扬了希腊思想中把理性和知识作为人的基本存在方式,也是习得理想人性的基本方式的精神遗产。”
——摘编自王荣江《近代科学的发生及其相关问题研究》
材料二 19世纪的西方,自然科学获得学科独立,其发展态势甚至可以用“高歌猛进”来概括。在这个“科学的世纪”,西方人的科学理论发展与实验技术革新处于相互激发的胶着状态,自然科学各领域在理论上不间断地实现着突破,技术也取得了辉煌胜利。
——摘编自韩彩英《论19世纪西方现代科学文化及科技文明的形成》
材料三 工业革命最早在英国开展,重要的新机器和新生产方式主要是在英国发明的,但到了19世纪后期,英国未能广泛而及时地采用新机器和新技术。以电力为例,19世纪后期的英国仍有不少发明,但他们固守蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术发明。而美国却善于采用新技术,并不是单纯地照搬外国经验,而是在学习和引进的基础上,在一些尖端领域大胆地应用和独创。
——摘编自梁最新(第二次工业革命时期英美工业反差的原因分析》
(1)根据材料并结合所学知识,指出西方近代科学诞生和发展的文化因素,并分析西方科技在近代以来持续发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出19世纪"自然科学高歌猛进"和“技术取得辉煌胜利”的主要表现。
(3)根据材料三,分别概括第二次工业革命时期英美对待“新技术和成果”的态度及影响。
A.牛顿力学体系—蒸汽机—工业革命 |
B.内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命 |
C.电磁感应理论—电动机、发电机一一电力工业 |
D.相对论—电子计算机——第三次工业革命 |
A.哥白尼的学说从根本上动摇了上帝创造万事万物的理论 |
B.牛顿经典力学为伽利略的自由落体实验奠定了理论基础 |
C.瓦特改良蒸汽机吹响了第一次能源革命的号角,唱“主角”的能源是煤炭 |
D.19世纪后期人类开始从蒸汽时代进入机器时代 |
A.改变了人们的社会交往方式 |
B.对人类社会的影响十分广泛 |
C.体现人类先进的发明创造力 |
D.推动了通信技术的迅速进步 |
材料一 我国古代很早就有关于使用石油的记载。《元和郡县图志》中记载(公元578年)“石脂水……燃之极明……突厥围酒泉,取此脂燃火焚其攻具,得水逾明,酒泉赖之获济。”唐代段成式《酉阳杂俎》云:“石漆,高奴县石脂水,水腻,浮水上如漆。采以膏车及燃灯极明。”宋代沈括在《梦溪笔谈》中记载:“鄜、延境内(今陕西境内)有石油……余疑其烟可用,试扫其煤以为墨,黑光如漆,松墨不及也,遂大为之,其识文为‘延川石液’者是也。此物后必大行于世,自余始为之。”
材料二 下图为世界能源消费构成比例图。
(1)根据材料一概括石油在中国古代的主要用途。结合所学知识,分析19世纪中期以后石油“大行于世”的原因和影响。
(2)根据材料二,分别指出19世纪中期、20世纪中后期能源消费结构的变化。结合所学知识,分别说明第一次工业革命、第三次科技革命中两次能源的重大突破对中国历史发展产生的积极作用。
A.建筑材料不同 |
B.主要动力不同 |
C.机械特色不同 |
D.交通工具不同 |
科技成就 | 基础研究年代 | 应用研究年代 | 生产推广年代 | B—A年差 | C—B年差 | C—A年差 |
蒸汽机 | 1687 | 1711 | 1776 | 24 | 65 | 89 |
发电机 | 1831 | 1888 | 1889 | 57 | 1 | 58 |
计算机 | 1936 | 1946 | 1946 | 10 | 0 | 10 |
激光 | 1958 | 1960 | 1961 | 2 | 1 | 3 |
A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础 |
B.科技成果转化为生产力的周期越来越短 |
C.科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高 |
D.三次科技革命中科学与技术都紧密结合 |
①电影放映员
②空姐
③火车司机
④网络管理员
A.①④②③ |
B.③①②④ |
C.③②①④ |
D.①④③② |