1 . 科学技术对人类社会发展产生了重要影响。阅读材料，回答问题。

材料一   李约瑟在《中国科学技术史》中，列举了中国古代科技向西方传播的水力冶炼鼓风机等26项发明。他接着写道：26个字母用完了，我该停下来了。但是还有很多例子，如有必要，也列得出来。而在列举公元3—18世纪西方传入中国的技术发明时，李约瑟只找到了4项。

——《中国古代科技与传统文化》

（1）从上述材料可以得出什么结论？请结合具体事例加以说明。

材料二   （17世纪的）科学革命中几次重大科学理论的突破与传播改变了人们对宇宙的概念和对世界的认识，在物理科学中，不论是在科学界还是普通人当中，牛顿所描述的宇宙观都逐步占据了支配地位。同时，人们因科学革命引发的理性思考习惯反复思忖着：如果人们无法依靠感性知识和启示（亦即上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理，科学革命提供了答案：理性，能揭示关于自然界和人性的真理。

——《试论英国启蒙运动兴起的历史条件》

（2）结合所学说出英国科学革命代表人物牛顿的主要成就。依据材料说明科学革命对启蒙运动的影响。

材料三   

（3）以上两幅漫画告诉了我们什么？请结合史实围绕科学技术对人类历史的影响谈谈你的认识。

2 . 阅读材料，完成下列要求。
历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较上述两图，提取两项有关中西方科技文明不同的信息，并结合所学知识予以说明。

3 . 阅读下列材料回答问题。

日本学者汤浅光朝用定量的方式描述16—20世纪世界科学活动中心及其转移的情况，提出如果一个国家的科学成果超过全世界总数的25%，则这个国家就称为世界科学中心1540—1960年间，认为世界科学中心在英法美德意五个欧美国家之间转移，科学中心转移的顺序如图1所示。

图2世界科技中心转移主要影响因素的模型
(1)图1中3代表的是法国，在18世纪晚期成为世界科学中心，涌现出例如拉瓦锡燃烧的氧化学说等科学理论成果。根据所学知识判断图1中其余数字分别代表的国家，并各举一例具有代表性的科学理论或科技成就。
(2)从判断的结果中任选一个国家，根据图2的理论模型分析其成为世界科学中心的原因。

5 . 16—17世纪以来，随着欧洲思想解放运动的开展，科学技术领域也取得了重大的突破，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。下面两幅图反映了近代西方自然科学的发展特点是

A．来自于日常生活经验	B．重实用而轻理论
C．善于观察和逻辑猜测	D．依靠实验与推理

6 . 下图是一张历史研究性学习涉笔活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是

A．“超越时空的梦想”	B．“探索与发现：海王星”
C．“普朗克的假说与验证”	D．“比萨斜塔—亚里士多德力学学说的终结”

7 . 阅读下列两幅图：

请回答：

（1）图一是哪位科学家的经典著作？它的主要内容是什么？有何意义？

（2）图二是哪位科学家的巨著？它的发表有何意义？

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1763—1914年的一个半世纪，欧洲发生了一系列重大变革，如图：

运用世界近代史的史实，对图进行探讨。（说明：对图中几个要素间形成的关系进行论证，要求：观点明确、史论结合、逻辑严密）。

9 . 观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是
   

A．生活实践经验的总结

B．实用性技术应用性强

C．科学观察、实验的研究方法

D．重视经验综合，轻视理论研究