1 . 最早传播牛顿和苹果故事的人是法国思想家伏尔泰，他声称《牛顿哲学原理》一书不是为聪明人设计的，而是为无知的平民阶层设计的，这一行为的目的是

A．启发平民探索科学的奥秘	B．证明“苹果故事”历史真相
C．推动近代科学体系的形成	D．借用牛顿学说推动思想解放

2 . 阅读下列材料

时间	事件	价值作用
1543年	哥白尼《天体运行论》	“自然科学的独立宣言”，将天文学从神学束缚中解放出来
1687年	牛顿《自然哲学的数学原理》	人类科学时代的开始。
1689年	英国《权利法案》	法权取代王权，英国成为世界上第一个君主立宪制的国家
1787年	美国1787年宪法	开创民主共和的新模式
1848年	《共产党宣言》发表	推动国际共产主义运动发展
1866年	德国维纳•西门子发明发电机	推动了电力的开发和使用
1876年	贝尔发明电话	推动电讯事业发展

解读上述材料，提取一个观点加以阐述。（要求：观点明确，论述逻辑，史实准确）

3 . 论及牛顿科学成就对人类社会发展的重大贡献，有学者指出：“牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。”该学者的这一观点旨在强调

A．近代科技对文艺复兴运动的推进作用	B．牛顿定理对其它自然学科的深刻影响
C．牛顿科学精神对启蒙运动的促成作用	D．经典力学为相对论创立奠定理论基础

4 . 有科学史家在评价《自然哲学的数学原理》时说：“而今人们却……证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示出牛顿时代的“科学革命”

A．构筑了现代物理学的基本理论框架

B．引领人们对自然进行理性的认识

C．催生了近代自然科学的形成

D．为启蒙运动奠定了理论基础