1 . 17世纪后期自然科学革命为人文学科的研究提供了重要条件。启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快可以用新的方法去认识，研究宗教的学者开始对各种口碑教义的共同属性加以分类整理，历史学家也开始了解民族兴衰的规律，研究政治的学者则对各种政体进行比较。由此推论，当时的“自然科学革命”为“人文学科的研究”提供的思想或方法是
①理性        ②演绎        ③归纳        ④实验

A．①④

B．②③

C．①②③

D．②③④

2 . “人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于

A．达尔文生物进化论的提出

B．爱因斯坦相对论的创立

C．普朗克量子力学理论的问世

D．牛顿经典力学体系的建立

3 . 科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事。伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验，牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感，爱因斯坦设想孪生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。三人相关理论告诉我们：

A．科学发展以否定前人理论为前提

B．科学理论是在批判中向前发展的

C．三人共同奠定了现代物理学基础

D．生物学发展终于打破了神学桎梏

4 . 中央电视台电视系列片《大国崛起》解说词“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是

A．牛顿的经典力学	B．达尔文进化论
C．爱因斯坦相对论	D．李四光地质力学

5 . 下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是：

A．伽利略——物理学的真正开端

B．牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成

C．爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D．普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界