2 . 阅读下列材料：

材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——【美】罗伯特·E·勒纳《西方文明史》

材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。

——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》

材料三 古希腊学者亚里士多德认为地球是不动的，太阳、月亮、行星和恒星都以圆周为轨道围绕地球公转。公元2世纪，这个思想被古希腊学者托勒密精制成一个完整的宇宙学模型。然而，1514年，波兰教士哥白尼提出了一个更简单的模型。他的观念是，太阳静止的位于中心，而地球和行星围绕着太阳做圆周运动。后来，德国人开普勒和意大利人伽利略公开支持哥白尼的理论。同时，开普勒修正了哥白尼的理论，提出行星不是沿着圆周而是沿着椭圆运动。……虽然他几乎是偶然地发现椭圆轨道能很好地和观测相符，但却不能把它和他的磁力引起行星围绕太阳运动的思想相互调和起来。只有到了更晚得多的1687年，这一切才得到解释。这一年，英国科学家牛顿出版了他的《自然哲学的数学原理》，这部也许是物理科学中有史以来最重要的著作。

在现实中经常发生的是，设计出的新理论实际是原先理论的一个扩张。例如，非常精确地观测水星，发现它的运动和牛顿引力理论预言之间有一个微小的差异。20世纪初，爱因斯坦的理论预言了和牛顿理论略微不同的运动，和观察到的相符合，而牛顿理论做不到，这个事实是对爱因斯坦新理论的一个关键证实。

——霍金《时间简史》

(1)据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“人文”思想的变化。
(2)据材料二，概括指分析“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性？说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
(3)哥白尼提出了什么新的天文学理论？当时处于什么思想文化运动发生之后？
(4)牛顿又提出了什么新的物理学定律？对牛顿的物理学贡献作何评价？
(5)爱因斯坦又怎样发展了牛顿的科学理论？对此作何评价？

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 中国人很少有机会去思考那些与生产发展无关的抽象问题。天文学高度发达，是为了制定历法指导农事，也为了预卜世间的人事灾祸，因为帝王们认为天象直接联系着皇家的命运。中国古代科学著作基本上是看到什么就记下什么，对看到的事可以想些什么就很少有人去探究了。比如天文学主要是记载观测数据及观测到的现象，对隐藏在现象背后的原因就不再追究了，以至于哈雷彗星从春秋到清末被记录31次，但古人始终没有发现其出现的平均周期为76年。

——摘编自毛传清、黎德扬《中国古代科学文化的特质及其意义》

材料二 明清时期，由官方组织的大型文化工程《永乐大典》《古今图书集成》《四库全书》等，都是作为对秦汉以来中国两千多年的封建文化的系统总结。

——摘编自申漳《简明科学技术史话》

材料三 重大的科学成就与重要的科学方法的应用是分不开的。牛顿在科学方法论上的贡献十分突出，其在叙述他做的力学实验时，谈及方法时说过：“在实验物理学上，一切定理均由现象推得，用归纳法推广之”。实验总是具体的、个别的，只有重复的、大量的实验，才可能从中归纳一些可能的规律。这些规律是否正确可靠，还必须通过演绎去具体解决问题，从解决问题中，通过反馈，可以或证实、或否定、或修改归纳的结果。可以说牛顿的科学方法使人类对自然的认识不再是不问究竟的顶礼膜拜，而是进行科学研究，也正是在此基础上产生的牛顿力学使曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。

——摘编自查有梁《牛顿力学的方法》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代科技研究中所呈现的特点，并分析中国古代科技发展的推动力。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括牛顿在科学研究上的方法，并分析牛顿力学产生的影响。

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验，以实验上的、可证实的事实反对亚里士多德和经院哲学家的传统名言。伽利略还做了力学实验，为牛顿经典力学的创立奠定了基础。1609年，他制造了天文望远镜，观测到月球的表明凹凸不平并绘制了第一幅月面图，他还发现了土星光环、太阳黑子、太阳自转、金星和水星的盈亏等现象，这些发现促使人类在宇宙中的地位的观念发生变化。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

材料二   牛顿力学体系的创立，是科学史上的一座不朽丰碑。牛顿力学所实现的天体的运动与地球上物体运动的综合，从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观，加速了近代科学思想的解放和繁荣发展；而牛顿的科学方法，创立了数学和物理学研究相统一的新方法，这种研究方法很好地体现了分析与综合、归纳与演绎的统一，这也正是牛顿能够超过前人成长为科学的时代巨人的一个关键，为后来的自然科学研究提供了方法论样板。

——摘编自何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》

（1）根据材料一，概括伽利略进行近代科学研究的特点。
（2）根据材料二，并结合所学知识，分析牛顿经典力学的影响。

5 . 思想解放与自然科学发展具有紧密的内在联系。阅读下列相关材料回答问题

材料一   因为（14～15世纪兴起的）人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是，此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。

——（德）文德尔班《哲学史教程》

材料二   牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。

——（美）斯托夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，做出了唯物的、规律性的解释，推翻了特创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命性变革它奠定了人类对生物进化认识的基础，随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。

——《生物进化论的“进化”过程》

（1）简要说明材料一中“人文主义运动”兴起的根本原因及其核心内涵，并结合材料一和所学知识归纳其积极影响。
（2）依据材料一二和所学知识概括指出，“牛顿的物理学的分析方法”是指什么？这一方法产生了哪些重大的思想价值？

6 . .科学的进步改变了人类的生产和生活方式，推动了世界文明的进程。阅读材料，回答问题。

材料一：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢备……极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。孟德斯鸠研究“法”的精神，其主旨也是希图确定支配人类社会的一般规律（规律和法，在包括法文在内的主要西方语言中本来就是同一个词）。启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下所进行的种种思考，在历史上曾起过非常积极的作用。

——马克垚《世界文明史》（上）

（1）根据材料简要概括牛顿的物理学成就及对法国思想界的影响。

材料二：20世纪初，爱因斯坦发表了具有划时代意义的论文，为物理学的发展作出了重要贡献。为纪念这一奇迹100周年，2004年6月10日，联合国大会召开第58次会议鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议。

（2）20世纪初，物理学理论有什么新发展？其发展的原因是什么？

材料三：新中国成立50多年来，经过几代人艰苦卓绝的持续奋斗，我国科技事业取得了令人鼓舞的巨大成就。到2020年，我国科学技术发展的总体目标是取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。

——国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）

（3）建国50多年来我国取得的重大科技成就有哪些？

材料四：2010年1月17日凌晨，西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第三颗北斗导航卫星成功送入太空预定轨道。

（4）结合材料4归纳科技创新对社会发展的重大影响？

7 . 科技创新是人类文明发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”

——美国学者罗兹·墨菲《亚洲史》

材料二16～17世纪中国、欧洲著名科学家及其成就表

	姓名	生卒年代	著作
中国	李时珍	1518～1593	《本草纲目》
	徐光启	1562～1633	《农政全书》
	宋应星	1587～1666	《天工开物》
欧洲	哥白尼	1473～1543	提出“太阳中心说”
	布鲁诺	1548～1600	提出宇宙无限论
	培根	1561～1628	初创近代实验科学
	伽利略	1564～1642	用望远镜观察天体，证实太阳中心说
	牛顿	1643～1727	提出物体运动三大定律和万有引力定律

材料三美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量，在第一、二次大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二次大战后，美国引进人才达20多万人。……20世纪90年代中期以来，一种不同于传统农业和工业经济的新型经济即知识经济在美国首先形成。“信息高速公路”出现后，知识的存储方式和传播方式以一种全新的形式出现。信息技术产业已成为美国的支柱产业之一

——《大循环》杂志

（1）依据材料一并结合所学知识，指出宋代科技突破性进步的表现？

（2）依据材料二并结合所学知识，比较16～17世纪中国与欧洲科学技术发展的主要差异并分析其原因？

（3）依据材料四，概括归纳美国保持其经济领先地位的原因？综合上述材料，谈谈其对我国社会主义现代化建设有何启示？

8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一   中国古代的科学技术体系的突出特点是它极强的实用性。由于它的极端实用性，一旦现实不提出直接的要求，它就没有了发展的动力。而实用性科学眼光不够远大，为自己设定的发展空间是极小的，除非大一统的社会结构发生重大变化，这种实用型科技就只有停滞不前。从盛唐到明末1000多年的时间里，由于中国政治的相对稳定，其独特的科学技术体系得以逐步完善和发展。近代中国科技发展远远落后于西方。

——摘编自吴国盛著《科学的历程》

材料二   从哥白尼、伽利略到牛顿，近代自然科学建立起来。近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到一个崭新的高度。科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类虽然有了支配自然界的能力，但是却动摇了人类生存的根基。

——摘编自赵英《技术演变与全球化》

(1)根据材料一，归纳中国古代科技的特点，并结合所学知识分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代西方自然科学产生的背景以及其作用。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括你对科学技术的认识。

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

——摘编自岳麓版《文化发展历程》

材料二   1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律等物理学成就，总结了他的力学体系。这一体系构成了近代力学体系的基础，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》

（1）依据材料一，归纳明清科技著作的主要特点。依据材料二并结合所学知识，指出牛顿在自然科学方面的主要成就及其影响。
（2）综合以上材料并结合所学知识，指出中国古代科技与近代西方科技的不同点。

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年，爱因斯坦发表《论动体的电动力学》创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论。1923年，法国物理学家德布罗意提出物质波论，认为微观粒子也具有波动性。

（1）根据上述材料并结合所学知识，回答物理学取得了哪些成就。并归纳分析人类在时空认识过程中体现的特点。

材料二西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期，法国生物学家拉马克提出了生物从低级向高级进化的观点。1859年，达尔文发表了《物种起源》一书。他用大量事实论证了自然界各种生物是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。

（2）根据上述材料，回答生物学经历了怎样的演变。结合所学知识，分析这种演变产生的影响。