| A．交通运输业发展迅速 | B．科技进步对观念的冲击 |
| C．火车改变了人的生活 | D．蒸汽机的应用日益广泛 |
| A．纽可门蒸汽机 |
| B．瓦特的改良蒸汽机 |
| C．燃烧汽油的内燃机 |
| D．西门子研制的发电机 |
| A．人类进入了新经济时代 |
| B．人类进入了工业文明时代 |
| C．科技进步改变了人类生活 |
| D．东西方印刷技术推陈出新 |
| A．乘坐火车很危险 |
| B．蒸汽机就是火车 |
| C．蒸汽机污染了环境 |
| D．蒸汽机改变了世界 |
材料一 我国古代很早就有关于使用石油的记载。《元和郡县图志》中记载（公元578年）“石脂水……燃之极明……突厥围酒泉，取此脂燃火焚其攻具，得水逾明，酒泉赖之获济。”唐代段成式《酉阳杂俎》云：“石漆，高奴县石脂水，水腻，浮水上如漆。采以膏车及燃灯极明。”宋代沈括在《梦溪笔谈》中记载：“鄜、延境内（今陕西境内）有石油……余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为‘延川石液’者是也。此物后必大行于世，自余始为之。”
材料二 下图为世界能源消费构成比例图。
（1）根据材料一概括石油在中国古代的主要用途。结合所学知识，分析19世纪中期以后石油“大行于世”的原因和影响。
（2）根据材料二，分别指出19世纪中期、20世纪中后期能源消费结构的变化。结合所学知识，分别说明第一次工业革命、第三次科技革命中两次能源的重大突破对中国历史发展产生的积极作用。
6 . 阅读下列材料：
材料一 见下图。
材料二 第二次世界大战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化，社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代，过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代……人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型。
材料三 1961年4月12日，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员加加林在太空遨游钟，绕地球一周后安全返回地面。1969年7月16日，“阿波罗11号”宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空。7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上留下人类的第一串脚印，7月25日平安返回地球。
请回答：
（1）有人认为：从生产力角度看，材料一的两位科学家一定程度上影响了时代的发展。这种观点是否正确？说明理由。
（2）根据材料二，概括第二次世界大战以来高科技是如何改变人类的劳动方式的。
（3）根据材料三，说明20世纪60年代以来科技发展呈现的新特点。
| A．伟大的科技革命造就伟大的科学家 |
| B．重大科学理论出现是科技革命先导 |
| C．杰出历史人物推动历史进程大发展 |
| D．欧洲是近代以来世界科学技术中心 |
| 演讲主题例证 |
| 瓦特——英国工业革命 法拉第、爱迪生——第二次工业革命 |
| A．重大科学理论的出现是科技革命的先导 |
| B．欧洲是当今世界科技中心 |
| C．伟大的科技革命造就伟大的科学家 |
| D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展 |
材料一 《西方文明史》中写道：大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
——《西方文明史》
材料二 17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，新思想被当作“异端”、“邪说”而受压制，科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩展的连年战争中，意大利四分五裂……这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年又增加了4件。
——《英国经济史编》
材料三
（1）根据材料一结合所学知识回答，推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么？并分析这种变化对欧洲社会发展的推动作用。
（2）根据材料二归纳第一次科技革命发生的条件有哪些？
（3）依据材料三指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化？与这一变化密切相关的新能源是什么？指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响？
