A.兼顾到全球经济的全面复苏 | B.突出了人工智能的效用 |
C.致力于挖掘工人最大的潜能 | D.为构建完整的工业体系 |
材料一 19世纪晚期,西方科技发展出现新趋势:科学研究与工业生产直接结合,许多大型企业建立了科学技术实验室,如德国西门子等;科学研究走上集体攻关道路,1873年德国“国立物理研究所”和1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立;各国大量创办理工学院和技工院校;企业在科研中的地位日益提升。1901年,美国82%的专利颁发给个人,18%颁发给公司;1932年,公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。
——摘编自何顺果《世界史:以文明演进为线索》等
材料二 二战以来,科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖端工程联系起来,以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高,远超普通企业的承受能力,只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年,美国国民收入的3%用于科学研发,科研资金的3/4来自政府,苏联也大致类似。二战以来,美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就,“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。
——摘编自巴克勒《西方社会史》
(1)根据材料一并结合所学,概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学,分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化以及科学研究带来的影响。
(3)综上所述,谈谈你从其他国家推进科技事业的发展中得到的启示。
A.电话接线员﹣﹣火车司机﹣﹣空姐﹣﹣网络管理员 |
B.空姐﹣﹣电话接线员﹣﹣火车司机﹣﹣网络管理员 |
C.火车司机﹣﹣电话接线员﹣﹣空姐﹣﹣网络管理员 |
D.电话接线员﹣﹣空姐﹣﹣火车司机﹣﹣网络管理员 |
A.互联网的诞生与发展 | B.航空业的发达 |
C.电话和电报的普及 | D.航天业的发展 |
发展阶段 | 兴起时间 | 核心技术基础 | 阶段特征(部分) | |
① | 蒸汽时代 | 18世纪中叶 | 蒸汽机 | 海、陆交通革命密切世界联系 |
② | 电气时代 | 19世纪下半叶 | 发电机、电动机等 | 欧美主导的世界市场最终形成 |
③ | 光电时代 | 20世纪40年代 | 电子计算机 | 人类交往手段发生了质的飞跃 |
④ | 互联网时代 | 20世纪60年代 | 互联网 | 互联网经济在60年代迅速兴起 |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.网络对生活的影响越来越大 | B.国家应加强网络安全的监管 |
C.网络改变着人们的生活方式 | D.网民应该集体抵制交战双方 |
A.进一步引起世界经济结构的变化 | B.使大机器生产成为工业生产的主要方式 |
C.使人们的生活方式发生巨大改变 | D.使科技的各个领域之间相互渗透 |
材料一 改变世界的科学家
材料二 科技解放思想
科学的理性和实证精神成为那个时代的精神气质乃至社会风尚。正如汉金斯所说:18世纪的自然哲学家相信,科学革命正在改变人类的一切活动,理性是正确方法的关键,它甚至会毁坏宗教法庭的基础。……以牛顿为代表的自然哲学的新方法不仅在科学中彰显威力,而且也被积极引进到科学之外的社会问题的研究中,乃至塑造了人们的思维方式。……启蒙不是一组固定的信念,而是一种思维方式,一种为建设性的思想和行为开辟道路的批判态度。
——李醒民《科学与启蒙运动》
材料三 科技改变生活
“世界村”,是对地球的一种比喻说法。科技的迅速发展,缩小了地球上的时空距离,国际交往日益频繁便利,因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。
(1)牛顿和法拉第在近代科学史上有什么重大贡献?他们的贡献又是如何推动人类社会进步的?
(2)根据材料二,“自然哲学的新方法”具体指什么?结合所学知识,这种新方法对启蒙运动的发生有何影响?
(3)概括材料三的看法,结合近、现代以来的科技进步说明这一看法。
A.促进了信息产业的发展 | B.最大的成功在于技术的不断更新 |
C.作为人类交往方式而存在与发展 | D.推动了世界市场的拓展 |
A.工业1.0开创了蒸汽时代,世界市场雏形出现 | B.工业2.0采用流水线模式,人们普赞工业王国 |
C.工业3.0开创信息化时代,知识经济初现端倪 | D.工业4.0产生了第三产业,改变了生产经营方式 |