材料一
材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷
材料三 科学技术的新发展包括原子能的开发利用、电子计算机的发展……这些新的科技成果使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。
——《中外历史纲要（下）》
材料四 要紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇，推动互联网、大数据、人工智能、第五代移动通信（5G）等新兴技术与绿色低碳产业深度融合，建设绿色制造体系和服务体系，提高绿色低碳产业在经济总量中的比重。
——习近平2022年1月24日在十九届中央政治局第三十六次集体学习时的讲话
(1)材料一中图1所示生产工具出现在我国哪一朝代？图2反映了中古时期西欧农民生产的场景，这一时期西欧基本的农业经济组织是什么？
(2)材料二中的“工业生产的革命”最早开始于哪一国家？
(3)根据材料三，“新的科技成果”使社会发展进入什么时代？概括这一时代劳动方式呈现的趋势。
(4)根据材料四，我国推动“新兴技术与绿色低碳产业深度融合”的机遇是什么？综上所述，谈谈你的认识。
材料一 二战后，在第三次科技革命推动下，产业结构和职业结构发生重大变化。此外，“经理革命”的推进、信息技术革命的渗透等等，各种因素促使新中产阶级迅速壮大。……他们对于西方社会严重的贫富分化越来越不满……。政府出于维护政治稳定的长远目的，被迫通过立法推行一些缩小贫富差距的政策，资本家与其他高收入者的相当一部分收入被转移到低收入者手中。
——吴浩《新中产阶级的崛起与当代西方社会的变迁》
材料二 二战后各国环境恶化成为全球性危机，很多发达国家在60年代发生了轰轰烈烈的环境运动。随着航天技术的发展，资本主义初期认为地球资源取之不尽的盲目乐观思想逐渐消失。对环境问题的关注还促使人们关注其它一些全球性问题（贫富差距和贫困等），所以英国经济学家贝弗里奇发表了著名的“贝弗里奇报告”，主张政府要向贫穷、愚昧、肮脏、疾病、失业等社会、经济问题开战。全球化可以提高全球的平均收入水平，促使人们对环境质量更加关注，敦促政府通过干预解决环境问题，使得全球环境质量得到改善。
——张伟《全球化的环境维度》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出“新中产阶级迅速壮大”产生的影响。
(2)依据材料二并结合所学知识，分析“二战”以来有利于环境改善的因素。
材料一
——引自人民版《历史·必修二》
材料二 英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从实验社会向科学技术社会过渡。
——马克壵《世界文明史》
材料三 随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实……在网上，每一个网民是充分自主、充分平等的——这里没有主流意识形态，只有完全独创性的个人。
——吴国盛《科学的历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代哪一项科技发明直接为新航路开辟提供了条件？新航路开辟对世界产生了什么重大影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命标志性的发明是什么？从“烟囱多于教堂”的角度谈谈工业革命的影响。
（3）材料三描述了互联网给世界带来的积极变化，结合所学知识及你的生活经验谈谈互联网有哪些消极影响？
材料一有一个广告词这样写道到:一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……
（1）材料中的“吸引了世界"“转动了世界”“点燃了世界”分别指什么重大成就?
材料二19世纪70年代开始的那场革命，就广度而....遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日人们仍然时时刻刻直接感受着它带来的思惠。
（2）材料中的“那场革命”将人类带入了什么时代?举两例说明“时至今日人们仍直接感受着它所带来的恩惠”。
材料三
（3）互联网发展为全球信息网是在什么时候?由此人类进入什么时代？结合文字材料谈谈中学生应该怎样正确使用互联网
材料一
（1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图一、图二所示两位历史人物的伟大创造分别是什么？
材料二 启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄，而在法国最伟大的英雄是牛顿，……在法国人如伏尔泰和孟德斯鸠的心目中，英国是自由思想和意志自由之源，不过这也是因为他解开了行星之谜.说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。
——托马斯L汉金斯《科学与启蒙运动》
（2）牛顿解开“行星之谜”的“规律”主要指什么？结合材料二和所学知识，指出牛顿力学体系的确立对近代科学和思想领域的重大影响。
材料三
（3）图三所示的英国采矿机器的动力是什么？读图四，法拉第发现什么重要现象后提出了发电机的理论基础？人类社会进入电气时代的标志是什么？
材料四 随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实。……在网上，每一个网民是充分自主、充分平等的。这里没有主流意识形态，只有完全独创性的个人。
——吴国盛《科学的历程》
（4）概括指出材料四所述的互联网的积极作用。（不得照抄原文）
1700年以来，中、美两国GDP数据的变化（见下表）不仅反映了它们在世界经济中的地位，也呈现出各自不同的发展轨迹。
资料来源：《世界经济千年史》（1700—1950年的数据来自TheWorldEconomy：HistoricalStatistics.OECD.2003；2015年预测的数据来自DevelopmentisBack，OECD，2002）
（1）从1700年到2015年的三个多世纪，中国和美国在世界经济中的地位各自经历了怎样的变化？
（2）你认为两国经济地位变化的时代背景是什么？
材料一 1851年，英国伦教举办了第一届世界工业品博览会。博览会期间，参观人数多达630万人。14000件展出品如引擎、水力印刷机、纺织机械、蒸汽机等，向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发出无限想象力的科技成果
——摘编自“互动百科”
材料二 1904年，在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有：电气馆，这是当时最引人注目的展馆，有电灯、电话、电影放映机等，爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆，供应世博会的能源，有发电机、电动机、内燃机、机械设备等，是实业家流连忘返的地方；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命时全球人类共同体面貌的影响，极大促进了世界经济整体化的趋势。
——摘自“人民网”
材料三
2010年上海世博会中国场馆标志性建筑
（1）根据材料一、材料二判断两次博览会各自所处的时代。
（2）根据材料二，指出在动力方面的发明和应用成果各一例。
（3）小芳同学暑假计划从厦门到上海参观世博会，她可选择哪几种便捷的交通工具？
（4）小明同学在家中，可通过哪些传媒了解上海世博会？
材料一 三次工业革命简表
| 第一次工业革命 （1765年～19世纪中期） | 第二次工业革命 （1870年～20世纪初） | 第三次工业革命 （二战后～？） | |
| 标志性发明 | ① | 电力的广泛应用 | 计算机网络技术 |
| 交通工具 | 汽船（轮船）火车 | ② | 宇宙飞船 |
| 对人类的影响 | 人类进入“蒸汽时代” | 人类进入“电气时代” | 人类进入③ |
材料二 1899年12月，德国外长在议会的一次演说中说：“我们不能容忍任何外国，任何国外的主神向我们说：“怎么办？世界已分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界……我们在全世界各地有着自己的利益。”
——人教版《历史》必修
（1）完成材料一中所列“三次工业革命简表”。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括第二次工业革命的影响。
（3）通过学习近代以来工业（科技）革命的历史，你有何启示？
9 . 阅读材料，回答问题：
材料一中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的适用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域做出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。
材料二
（1）在农业文明的中国，最能代表中华文明的四大发明是什么？请任选其中两项，分别写出他们对世界文明进程所产生的积极作用。
（2）材料二中的A、B、C图片，分别代表了工业文明的哪个阶段？A、B图片所处时代发明的重要交通工具分别是什么？
（3）综上所述，谈谈你对科学技术的认识。
（1）二十世纪六七十年代，有哪些新兴力量推动了世界政治多极化趋势的出现？二十世纪九十年代多极化趋势进一步加强的标志是什么？
（2）二战后初期世界经济呈现出体系化和制度化的发展方向，请从贸易和金融两个方面举例说明。二十世纪九十年代经济全球化取得实质性进展的标志是什么？
（3）当今信息技术深入我们日常工作、生活、学习等各个方面，请回答第一台电子计算机诞生于哪国？信息技术革命带来的积极影响有哪些？
（4）当今世界文化多样化深入发展，请你谈谈如何对待文化的多元化？
