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解析
| 共计 3 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。
国家成就主要表现
德国引领第二次工业革命大力兴办现代教育;出现了施莱登、施旺、爱因斯坦、普朗克等著名科学家;创造了电力与电器、汽车、石油化工等一大批新兴产业。
美国抓住第二次工业革命契机赶超欧洲,引领第三次工业革命派遣大批留学生前往德国学习并引进德国先进教育理念,促进本土教育改革;二战期间,引进大批欧洲流亡科学家从事科研和教育工作。
日本抓住第二、三次工业革命的机遇,快速崛起明治维新时期,向西方学习先进的科学技术,工程技术能力不断提升;美国引发信息技术革命,日本奋力追赶,确立科学技术创造立国战略,提出“5030个诺奖计划。
根据材料并结合世界近现代史的相关史实,以“科技强国”为主题,自拟论题,并予以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,条理清晰)
2 . 2022年北京冬奥会期间,中央电视台将赛事转播等信息系统迁移至云平台,采用“奥运转播云”向全球转播;冬残奥会还提供全流程智能化数字人手语生成服务。以上新现象体现了
A.信息技术促进人类文化共享B.奥林匹克文化融合中国文化
C.中华文化不断向外辐射传播D.冬奥会贯彻可持续发展理念
2022-04-09更新 | 674次组卷 | 13卷引用:福建省德化第一中学、永安市第一中学、漳平第一中学三校协作体2022-2023学年高二5月联考历史试题
3 . 下表所示为20世纪八九十年代主要国家的科技发展计划。据此可推知,当时中国科技的发展
国家计划时间目标
美国星球大战计划1983以军备发展带动美国高科技和经济发展
法国尤里卡计划1985使欧洲在尖端技术领域赶上美、日
苏联科技进步综合纲要1985在科技和生产方面达到世界最高水平
中国863计划1986追赶世界高新技术
印度新技术政策声明1993确定优先发展高新技术领域
A.利于缓和冷战对峙的局面B.彰显了科教兴国战略的正确性
C.面临非常激烈的国际竞争D.注重学习和引进外国先进经验
共计 平均难度:一般