1 . 胡适发表《多研究些问题，少谈些“主义”》的意图是（　　）

A．切实解决中国普遍存在的贫困问题

B．认为马克思主义不切合中国的实际

C．提出问题与主义之间是不可兼容的

D．为新文化运动指出正确的努力方向

2 . 20世纪20年代初，有学者指出；"《周易》起始的阴阳二元论和矛盾辩证法之间，儒家讲的‘躬行'与马克思主义的实践论之间，传统文化中的'天下兴亡，匹夫有责’与马克思主义强调的改造世界之间，传统文化中的大同社会与马克思主义的共产主义之间，都有某种相通之处。"该学者意在说明马克思主义

A．理论来源是中国传统儒学思想	B．推动了中国文化的近代化转型
C．在华传播具有深厚的文化土壤	D．适应了中国反封建斗争的需要

3 . 五四运动以前，先进的中国人引进的西：学虽然同封建文化作了斗争，但“只能上阵打几个回合……就偃旗息鼓，宣告退却，失了灵魂”。因此李大钊指出：“由今言之，东洋文明既衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下。”于是，人们期待并呼唤着能克服这两种文化弊端又兼有两种文化特质的新文化。材料揭示了

A．新文化运动兴起的必然性	B．马克思主义中国化有其必然性
C．辛亥革命失败的根本原因	D．东西方文化在碰撞中走向融合

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   李大钊指出：1917年的俄国革命，“是立于社会主义上之革命”，“是二十世纪中世界革命的先声”，“须知今后的世界，变成劳工的世界”。

——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》

材料二   以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结……

——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

材料三   习近平指出：要注重提高马克思主义理论水平，学深悟透，融会贯通，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握中国化的马克思主义，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。

——习近平2020年10月10日在中央党校中青年干部培训班上的讲话

(1)根据材料一，影响马克思主义传入中国的历史事件是什么？简述李大钊在宣传马克思主义方面的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识，毛泽东思想是在哪次会议上被确定为党的指导思想？其对近现代中国的深远影响是什么？
(3)根据材料三，概述十一届三中全会后“中国化的马克思主义”的理论成果。

5 . 1922年5月1日，李大钊面向北京学生和工人代表作了题为《五一劳动节于今天中国劳动界的意义》的演讲，响亮地喊出了“反对国际的军阀财阀的压迫”“改善工人境遇”“八小时工作”等口号。这段演讲

A．有利于马克思主义同工人运动相结合	B．歌颂了知识分子和工人的大团结
C．宣传了中共二大制定的最低革命纲领	D．旨在宣扬无产阶级国际主义精神

6 . 1920年,李大钊提出“劳工阶级、无产阶级联合起来,以反抗富权阶级、资产阶级”,号召知识分子不要空喊”劳工神圣”的口号，而要到“劳工”中去开展工作；1921年,他又指导建立了长辛店劳动补习学校,亲自授课宣传工人革命思想。这说明李大钊

A．在中国开始传播马列主义	B．形成“工农武装割据”理论
C．重视工人政治觉悟的提高	D．认识到工农联盟的重要性

7 . 李大钊先生被誉为在“黑暗的中国”里“窃来”天火的“普罗米修斯”，“他的遗文却将永驻，因为这是先驱者的遗产，革命史上的丰碑”。这一评价主要是基于李大钊在中国

A．创建了共产主义小组	B．领导发起新文化运动
C．率先宣传马克思主义	D．发起了文学革命运动

8 . 19世纪末以来，康有为用儒家大同社会来解读社会主义，梁启超等把井田制看作社会主义的公有制，早期马克思主义者李汉俊也借用墨子的兼爱论来解释社会主义理论。这表明他们

A．深受西方启蒙思想的影响	B．推动马克思主义中国化取得显著成果
C．广泛认同马克思主义理论	D．试图把社会主义整合进传统文化体系

9 . 1917-1918年间，《新潮》《华工杂志》《欧战实报》等报刊大量报道了德奥罢工风潮、俄国工人罢工以及伦敦纺织工人罢工运动等，时人指出：“欧战以还，世界资本制度之国家，无一不受社会革命之风潮所激荡。”这表明当时的知识界

A．“以俄为师”成为共识	B．开始与工人运动相结合
C．积极探索救亡图存新路	D．开始反思欧美社会的弊病

10 . 1920年5月，通俗工人刊物大量出现，如陈独秀、李汉俊创办的《劳动界》，邓中夏等人主编的《劳动音》：北京和上海等地还出现了大量的劳动补习学校。这些通俗刊物的出现

A．为五四运动的开展奠定了组织基础	B．开启马克思主义在华传播之先河
C．有利于马克思主义与工人运动结合	D．标志着工人阶级登上了历史舞台