| 学者 | 观点 |
| 简三强（美国） | 邓小平外交思想主张中国在国际问题上要独立自主地决定自己的立场 |
| 贝迪（新西兰） | 在邓小平外交思想里，“所有可能的渠道都要用来促进国际交流和互动”，而不像以前那样“受思想意识形态方面的束缚” |
| A．受到美苏争霸格局中意识形态的影响 |
| B．更加关注与亚太地区的政治经济一体化 |
| C．体现了从国家战略利益出发的实用性 |
| D．主要着眼加强同美国及其西方盟国关系 |
| A．消除了“两个凡是”的错误方针及其不良影响 |
| B．推动了全党全国拨乱反正工作的展开和深入发展 |
| C．显示出破除教条主义和进行思想解放的必要性 |
| D．使实事求是的马克思主义思想路线重新确立起来 |
| A．实现了马列主义中国化 | B．有助于思想的拨乱反正 |
| C．蕴含着实事求是的原则 | D．体现出鲜明的时代特色 |
| A．改革开放受到苏联解体的影响 | B．理论创新有利于促进思想的解放 |
| C．邓小平理论成为党的指导思想 | D．共同富裕是社会主义的本质要求 |
| A．实现了工作重心的转移 | B．为中国改革指明了正确方向 |
| C．提出了社会主义的本质 | D．摆脱了“左”倾思想的影响 |
材料一 二千五百年前，儒家创始人孔子开始阐释“大同”“小康”思想。儒家将“大同”作为最高纲领，但是行事却把“小康”作为实践目标。儒家典籍描述的小康社会，也不过是人类社会刚刚迈入私有制时代的一个靠礼义等国家法律制度和道德规范来维持秩序的社会。这些思想集中反映了长期处于贫困状态的普通百姓对于衣食无忧的生活的向往。
——摘编自乌东峰《论中国小康社会》
材料二 1979年，邓小平会见日本首相大平正芳时说：“我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代化的概念，而是“小康之家”。”1983年，邓小平在视察江浙地区时，用“小康社会”来描述我国所追求的社会状况，并提出人民的吃穿用解决了；住房问题解决了等6项标准。此后，他在内政外交中，多次使用“小康社会”一词。他的认识，已经从经济指标这个量的方面，发展到涵盖经济、政治、文化和社会发展等方面的全面协调发展。
——摘编自申文明《论邓小平小康社会思想》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析儒家提出“小康社会”思想的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括邓小平倡导建立“小康社会”的特点，并说明其背景。
| A．努力实现共产主义 | B．解放和发展生产力 |
| C．实现人民共同富裕 | D．提高人民生活水平 |
材料一 一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国……只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题……实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基融。经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫作自力更生……总结历史经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。
——摘编自1984年邓小平在会见参加中外经济合作问题讨论会全体中外代表时的谈话
材料二 毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。
——摘编自习近平《在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话》
(1)根据材料一，概括邓小平理论的主要思想，并结合所学知识简述其历史意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出邓小平和毛泽东的思想的共同之处。
