材料一 “民主革命时期,我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合,取得了新民主主义革命 的胜利。现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。”(1956年4月)
—— 《毛泽东年谱》
材料二 “翻两番,国民生产总值人均达到八百美元,就是到本世纪末在中国建立一个小康社 会。这个小康社会,叫做中国式的现代化。”(1984年3月)
“我们脑子里的四化是社会主义的四化。他们只讲四化,不讲社会主义。这就忘记了 事物的本质,也就离开了中国的发展道路。”(1987年2月)
—— 《邓小平文选》
材料三 党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家 走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(2021年11 月)
(1)指出材料一中“结合”的内涵.并列出材料所言两次“结合”的表现。
(2)根据材料二、三并结合所学知识.说明“中国式现代化”的主要成就。
A.邓小平理论 | B.习近平新时代中国特色社会主义思想 |
C.科学发展观 | D.“三个代表”重要思想 |
材料一 “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
——孙中山《民报》发刊词(1905年)
材料二 “现代中国人,除了一小撮反动分子以外,都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命,并且把这个革命发展为社会主义革命。”
——毛泽东《纪念孙中山先生》(1956年)
材料三 “过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。”
——邓小平《坚持四项基本原则》(1979年)
请回答:
(1)孙中山将材料一的十六字纲领阐述为什么理论?它对中国社会发展有什么影响?后来孙中山又将这一理论发展为什么新理论?
(2)中共十四大提出的经济体制改革的目标是什么?综合三则材料,概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点?
A.中国特色社会主义理论开始形成 | B.邓小平理论成为党的行动指南 |
C.科学发展观被写入中国共产党党章 | D.党的先进性与群众性开始统一 |
A.明确了社会主义市场经济体制目标 | B.提出坚持走中国特色社会主义道路 |
C.确立社会主义初级阶段的基本路线 | D.推动了我国改革开放进入新的阶段 |
A.以建立计划经济体制为核心内容 | B.发展生产力必须改革经济体制 |
C.必须坚持“一个中心两个基本点” | D.两种经济体制的冲突逐渐缓和 |
材料一“工业化的速度首先决定于重工业的发展,因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点。在“边打,边稳,边建”的方针下,就要求我们集中力量而不是分散力量去进行基本建设,要求我们以有限的资金和建设力量,首先保证重工业和国防工业的基本建设,特别是确保那些对国家起决定作用的,能迅速增强国家工业基础与国防力量的主要工程的完成。我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设,并开始新的工业基地的建设,以此来发展我国的五金、燃料、机械、电力工业与国防工业,使1957年的工业生产比1952年提高一倍到二倍半。
﹣﹣摘自《中共中央关于编制1953年计划及五年建设计划纲要的指示》
材料二 以邓小平“南方谈话”为先导,中共十四大明确指出了中国制度变迁的目标。这堪称中国新时期的第二次思想解放。随着邓小平“南方谈话”,我国对外开放从沿海逐步向内地推进,在地理区域上进一步开放。到2001年12月,中国对外开放进入新阶段。
——摘编自萧国亮、隋福民《中华人民共和国经济史》
(1)据材料一概括我国“第一个五年规划”的主要特点,结合所学知识说明“一五计划”超额完成的意义。
(2)据材料二和所学知识,简述“第二次思想解放”的主要内容。
材料一 “这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,……展现出无穷的魅力,还留下了那么多宝贵的思想文化遗产,让我们受益至今。”
——摘自易中天《先秦诸子百家争鸣》
材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在废科举;而一切要其大成,在变官制。
——梁启超《变法通议》
材料三 一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们的社会主义现代化建设才能顺利进行,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。”
——摘自邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
请回答:
(1)材料一中的“大辩论”指的是中国古代哪一思想现象?列举战国时期“儒法争用”的两位代表人物。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出梁启超的政治主张,概述梁启超等人宣传维新思想的历史意义。
(3)据材料三并结合所学知识指出邓小平这篇讲话的历史背景。
(4)综合上述三则材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。
A.社会主义市场经济理论基础 | B.实现现代化的必经发展阶段 |
C.国家治理体系现代化的表现 | D.对邓小平理论的创新与超越 |
A.《实践是检验真理的唯一标准》 | B.《论十大关系》 |
C.中共十一届三中全会 | D.“南方谈话” |