材料 毛泽东思想为什么能实现这样的飞跃？很重要的一点就是毛泽东坚持马克思列宁主义的一个重要原则，即政权的原则。马克思主义中国化有两个标准，第一个标准即为夺取政权。共产党必须要获得政权，没有政权就无法改造旧世界。……所以政权的标准是马克思主义中国化的第一个标准。因为坚持了这个标准，毛泽东带领中国共产党才赢得了胜利，实现了马克思主义中国化在理论和实践上的第一次飞跃。
邓小平理论之所以能成功实现马克思主义中国化的第二次飞跃，就是因为该理论坚持了马克思主义中国化第二个重要标准，即生产力标准。就是共产党在取得政权之后，必须要把生产力放在重要位置。社会主义不可能建立在贫穷的生产力基础之上，苏联、东欧国家还有其他社会主义国家之所以遇到了挫折，甚至倾覆倒台，一个重要的因素就是他们忽视了政权的物质基础，忽视了社会主义政权是以社会主义要有比资本主义先进得多的生产力作为基础的。……邓小平强调“不争论”，因为“一争论”就会以教条式马克思主义作为标准来争论，争论的内容也始终绕不开改革开放到底是姓社，还是姓资的问题，也就必然导致“一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成”。
——摘编自程美东《从五四时代到新时代——现代中国的发展主题》
根据材料信息，拟定一个论题，并结合所学中国近现代史知识加以论述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密。）
毛泽东一生对美国的认识经历了多次比较大的转变，以下为其中几次转变发生的时期和转变的主要内容。
| 时期 | 主要转变内容 |
| 毛泽东青年时期 | 从被以“美国精神”为代表的西方文明所吸引到巴黎和会后逐步认清了美国威尔逊政府对外侵略和扩张的“帝国主义本质”。 |
| 大革命和土地革命战争时期 | 从坚决反对包括美国在内的“一切外国帝国主义”到九一八事变后开始把美国看作是可以争取的“民主国家”和中国的“友邦”。 |
| 全面抗战爆发后 | 从呼吁中美两国“联合对敌”、反对“远东慕尼黑”阴谋，再到主张在抗日、民主、团结的旗帜下“放手与美军合作”，制止国民党反共高潮。 |
| 解放战争时期 | 从认为美国是中国抗战的“友邦”到认为美国是中国革命的“死敌”，提出“美帝国主义和一切反动派都是纸老虎”。 |
| 20世纪70年代 | 从主张“反帝反修”双拳出击到提出我们“不能两面作战”，利用美苏矛盾“远交近攻”。 |
——摘编自唐洲雁《毛泽东对美国认识的理论及现实启示》
根据材料并结合所学知识，围绕“毛泽东对美国认识的转变”拟定一个论题并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
| A．阐释了理论结合实际的方针 | B．蕴含了实事求是的思想 |
| C．明确了阶级斗争研究的意义 | D．指明了中国革命的方向 |
材料 1889年，康有为率先提出建立“新中国”，“欲经营殖民地于巴西”、在巴西立“新中国”，通过与巴西政府协商的方式移民于巴西，保存中国种族，也即是康氏宣扬的“保种”。1899年，梁启超等人翻译《国家论》，强调“民人之意志，即国家之精神。宪法为其体，官府议院为其四支（肢）五官，以成一活动体之国家也。由是观之，国家之要旨，曰无人民则无真国家”。1903年，邹容在《革命军》中对未来国家进行规划，定名为“中华共和国”。
1910年，上海名医陆士谔写作小说《新中国》，透过梦中的上海来预测1951年的“新中国”，“我国人创业，纯是利群主义……差不多已行着社会主义了”。1921年中国共产党成立后，提出建立社会主义新中国方案。1927年10月，中国共产党宣言中提出没收地主土地给农民，消灭剥削，推翻帝国主义，“统一中国，造成新中国”。
在“新中国”话语的演进历程中，国人对民族独立、国家富强、人民幸福的追求始终未变，被一代又一代爱国志士继承和发展。
——摘编自王玉玲《清末民初“新中国”一词的概念内涵与话语演进》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
| A．农村工作的重要性 | B．群众斗争热情的重要性 |
| C．宣传工作的重要性 | D．群众文化水平的重要性 |
毛泽东题词节选（1915—1949年）
| 时间 | 对象 | 题词 |
| 1915年 | 《明耻篇》 | 五月七日，民国奇耻；何以报仇在我学子！ |
| 1931年 | 临时中央政府 | 苏维埃是工农劳苦群众自己管理自己生活的机关，是革命战争的组织者与领导者。 |
| 1938年6月 | 纪念“七·一” “七·七” | 共产党员应与各党各派各界人民一道坚持抗战，为驱逐日寇建设新中国而奋斗，并在斗争中起模范作用，不达目的决不停止。 |
| 1943年11月 | 延安中央党校大礼堂落成 | 实事求是 |
| 1948年4月 | 晋绥干部会议 | 无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。 |
| 1949年7月 | 华北军政大学成立一周年 | 为着消灭国民党残余力量，为着保卫人民共和国，努力学习，努力工作。 |
从材料中提取两条或两条以上信息，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰）
| A．蕴含着正确的体育价值取向 | B．激发了工农群众的革命热情 |
| C．促进了国民革命运动的发展 | D．促进马克思主义的广泛传播 |
| A．得到中共中央的一致认可 | B．点燃了“工农武装割据”的星火 |
| C．蕴含对新式革命道路的探索 | D．是对苏联革命道路的系统反思 |
| 1925年——1927年 | 《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》 |
| 1928年——1930年 | 《中国的红色政权为什么能够存在?》 《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》 |
| 1938年 | 《论持久战》 |
| 1940年 | 《新民主主义论》 |
| 1956年 | 《论十大关系》 |
| 1957年 | 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 |
请挑选其中一个时期的文章进行简要分析阐释。阐释内容应该包括文章的写作背景，简要概述文章内容，并用所学历史史实说明这篇文章提出的科学理论是如何指导中国革命或者建设实际的。
| A．推动了国民革命运动的兴起 | B．纠正了农村工作的"左"倾错误 |
| C．扩大了红色政权的群众基础 | D．提供了土地革命政策的理论依据 |
