A.发展市场经济是解决贫困的关键 |
B.与时俱进赋予了马克思主义强大的生命力 |
C.贫困问题是世界面临的主要挑战 |
D.国情的差异制约了反贫困措施实施的效果 |
A.批评资产阶级民主革命的不彻底 | B.强调应首先建立新民主主义国家 |
C.重申走农村包围城市的革命道路 | D.阐明建立社会主义制度的迫切性 |
A.《湖南农民运动考察报告》 | B.《新民主主义论》 |
C.《论十大关系》 | D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 |
材料一 1935年,毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》报告中提出,要把工农共和国改变为人民共和国,“我们的政府不但是代表工农的,而且是代表民族的。……这是因为日本侵略的情况变动了中国的阶级关系,不但小资产阶级,而且民族资产阶级,有了参加抗日战争的可能性”。为建立抗日民族统一战线,1936年8月中国共产党在致国民党的信中,改用了民主共和国的口号。1937年5月,毛泽东在《中国共产党在抗日时期的任务》报告中,正式提出“新的民主共和国”概念。从“人民共和国”到“民主共和国”再到“新的民主共和国”,说明随着革命形势的不断变化,毛泽东对新中国理想形象的设想也在逐渐深入。
——摘编自雷艳芝、陈金龙《从理想到实践:毛泽东对新中国形象建构的贡献》
材料二 对任何新生政权而言,国家形象建构是国家建设的重要内容。而国家形象是国家实态的反映,它由政治形象、经济形象、社会形象等多种要素构成。新中国成立之初,“社会和政体四分五裂,公共秩序和风气已经败坏,被战争破坏的经济遭受严重的通货膨胀和失业的折磨”。一穷二白、千疮百孔的中国,亟待励精图治,重塑崭新的国家形象。毛泽东不仅为中国人民勾画了新中国独立、自由、民主、统一、富强的理想形象,构筑了新中国团结统一、民主和谐、自力更生、艰苦奋斗、安定有序、风清气正的现实形象,还塑造了新中国独立自主、爱好和平而又不畏强权的国际形象。
——摘编自莫里斯·哈布瓦赫《论集体记忆》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括20世纪30年代毛泽东对新中国政体设想的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出建国后毛泽东对国家形象建构的变化,并分析这一变化出现的历史背景。
A.毛泽东思想在全党的指导地位逐步确立 | B.中国共产党开始从幼稚走向成熟 |
C.抗日战争推动毛泽东思想逐渐形成 | D.毛泽东思想在成熟后又有了新的发展 |
A.井冈山道路 | B.进行解放战争 |
C.实现人民民主 | D.进行重庆谈判 |
A.大革命时期 | B.井冈山时期 | C.延安时期 | D.中华民国成立时期 |
材料一 全国都堆满了干柴,很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来,决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船;它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日;它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火,可以燎原》
材料二
1982年,邓小平在中共十二大上
请回答:
(1)根据材料一,结合所学知识,在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论?
(2)中共十二大上,邓小平明确提出什么重要理论?
(3)综合以上材料,概括毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果的共同特点。
①《星星之火,可以燎原》②《井冈山斗争》
③《中国革命和中国共产党》④《湖南农民运动考察报告》
A.①② | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.根植于近代中国的特殊国情 | B.指明了民族民主革命的道路 |
C.指引了社会主义革命的方向 | D.批评了党内右倾机会主义错误 |