| A．一切从实际出发 | B．密切联系群众 | C．教条主义 | D．经验主义 |
从图6中选取三部相互关联的著作，自拟主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰。）
材料一 陈旭麓先生指出：“1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生体现警悟的先觉者。但他们周围和身后没有社会意义的群体，他们走得越远就越是孤独。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 “从百年现代化历史来看，实际上历史呈现出的，是不同时代的中国人以自己特有的方式，根据当时人们主观上的理解，运用自己可以拥有的政治资源和经济条件，通过自觉或不自觉的试错方式，来试图接近这一历史性目标。”
——萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》
(1)阅读材料一，以鸦片战争和中日甲午战争为例说明两次战争的失败产生了哪些“警悟的先觉者”？概括他们的核心主张。
(2)20世纪上半期，在追求现代化的过程中，产生了哪两大思想理论成果？它们是如何“通过自觉或不自觉的试错方式”逐步走向完善的？
材料一 五四前后，随着文化观念的启蒙，“各色各样的“主义'蜂拥而入中国……化为众多中国人的言谈和文章”。据统计，这一时期从外国涌入的各种“主义”达330种，马克思主义作为众多“主义”中的一种，之所以被中国先进分子所认同和选择，固然有对资本主义的认异和对俄国社会主义的憧憬等心理因素，但更重要的是因为马克思主义显示出了与中国传统文化的融合性。
——摘编自王刚《五四前后马克思主义传入中国的多维进路》
材料二 下表为马克思主义中国化的阶段划分
| 时间段 | 主要特征 | 陈述 |
| 1921~1935年 | 蹒跚学步 | ①中国共产党处于幼年阶段，对中图社会和中国革命规律的认识有限，又被国际共产主义和苏共的教条主义、专制作风阴影所笔罩，因此，中.国共产党人缺乏马克思主义与中国实际相结合的主观自觉与实际能力，导致中国革命几乎陷入绝境。 |
| 1935~1956年 | 长大成人 | ② |
| 1957~1978年 | 遭遇挫折 | ③从1957年反右派斗争开始，党的领导集体逐渐陷入“左”倾错误；对形势判断失误，马克思主义理论被教条化，党的路线、方针、政策越来越脫离中国社会主义建设实际。特别是“文化大革命”期间，党的指导思.想是反马克思主义的。 |
| 1978年年底至现在 | 继往开来 | ④ |
——摘编自关志钢、张立娇《马克思主义中国化与中共思想史阶段划分问题》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述马克思主义被中国先进分子所认同的原因。
(2)参照①③，结合所学知识完成②④的陈述。
明清两代出现了具有反叛意识的早期启蒙思潮，如黄宗羲在《明夷待访录》中指出君主是“天下之大害”，并批判了传统的重农抑商政策，提出“工商皆本”的观点。
（1）简述明清“早期启蒙思潮”产生的背景。
（2）近代西方人文主义的发展历程，就是人的精神解放的过程。从下列图片中任选一幅，撰写说明词。（应包括历史时期、主要内容或思想、评价等方面）。
井冈山是红色旅游的著名景点。当地导游在讲解时说：”果果说上海把马克思主义接到中国，那么我们井冈山是马克思主义中国化的发源地。”
（3）结合史实说明“并同山是马克思主义中国化的发源地”。
图① 图②
①雕塑“沂蒙红嫂”。沂蒙精神是一种爱党爱军的精神。图
②雕塑“支前民工”。陈毅说：“三大战役是人民群众用小车推出来的。
| A．群众路线 | B．独立自主 | C．实事求是 | D．社会主义 |
(1)根据提示，完成“中国近代前期思想解放潮流”活动素材表。
第一组 | 第二组 | 第三组 | |
| 背景图片 |
|
| 只填写杂志名 |
| 历史人物 | ① | 康有为 | 陈独秀 |
| 思想主张 | “师夷长技以制夷” | ② | 民主、科学 |
(2)左图所示内容是哪一革命政党的纲领？这一纲领后来被孙中山阐释为什么主义？
(3)右图所示内容是毛泽东在什么时期写的？这一时期以毛泽东为主要代表的中国共产党人 开创了一条适合中国国情的革命道路，请写出这条革命道路的中心内容。你认为孙中山、毛泽东有哪些共同的精神品质?
材料一 孙中山手书
图1 图2
材料二 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”，那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三
（1）材料一图1孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？据图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想？
（2）在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？
（3）材料三反映了哪一重大理论的发展过程？1992年，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？
（4）综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果发展的共同特点。
材料一 孙中山手书
材料二 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三
（1）材料一图1孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？据图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想？
（2）材料二出现的历史背景是什么？在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？
（3）材料三反映了哪一重大理论的发展过程？1992年，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？
（4）综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。
材料一
材料二 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三：1982年，邓小平在中共十二大上
请回答：
（1）依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想？
（2）根据材料二，结合所学知识，在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？
（3）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？
（4）综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。
