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解析
| 共计 11 道试题
1 . 毛泽东思想在其形成和发展的各个阶段都有重要的理论文章和著作问世,如下表所示部分内容。

根据表格信息,围绕“毛泽东思想的形成和发展”这一主题,自拟题目并结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
2021-07-06更新 | 109次组卷 | 1卷引用:安徽省高中教科研联盟2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

1928年风云突变,军阀重开战。……红旗跃过汀江,直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,分田分地真忙。

——《清平乐·蒋桂战争》

1931年二十万军重入赣,风烟滚滚来天半。唤起工农千百万,同心干,不周山下红旗乱。

——《渔家傲·反第一次大围剿》

1935年雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。

——《忆秦娥·娄山关》

1937年赫赫始祖,吾华永肇……琉台不守……民族阵线,救国良方……还我河山,卫我国权。

——《祭黄帝陵文》

1949年钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

——《七律·人民解放军占领南京》

1950年长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。

——《浣溪沙·和柳亚子先生》

1956年风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。

——《水调歌头·游泳》

——摘编自汪健新《毛泽东诗词中的斗争精神与智慧》等


根据材料信息,确立一个研究主题,并说明所选材料对研究该主题的史料价值。(要求:主题明确,说明史料类型及价值)
2021-04-02更新 | 262次组卷 | 5卷引用:安徽省合肥市2021届高三二模文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 毛泽东在深刻分析苏联探索社会主义建设历程中的问题和缺陷后,追问道:“难道我们还要走他们走过的弯路?”为避免“走他们走过的弯路”,毛泽东撰写了
A.《井冈山的斗争》B.《新民主主义论》
C.《论联合政府》D.《论十大关系》
4 . 1957年1月,毛泽东在省、市、自治区党委书记会议上的讲话中指出:“苏联现在不搞对子,只搞‘单干户’,说是只放香花,不放毒草,不承认社会主义国家中唯心主义和形而上学的存在。事实上,无论哪个国家,都有唯心主义,都有形而上学,都有毒草。”毛泽东的这一讲话意在
A.为“双百”方针的提出造势B.探索符合国情的文化道路
C.吸收资本主义的文化成果D.摆脱苏联文化体制的影响
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 1949年6月,毛泽东在发表的《论人民民主专政》认为:在现阶段的中国,人民包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。工人阶级是领导力量,工农联盟是基础力量。毛泽东关于人民民主专政的理论
A.始终是我国内外政策的理论基础B.指导了三大改造和工业化建设
C.为新中国的建立奠定了政策基础D.和苏联无产阶级专政理论一致
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 1957年,毛泽东在马克思主义发展史上第一次把社会主义社会的矛盾区分为敌我矛盾和人民内部矛盾,提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。毛泽东作出这一论断主要是为了
A.加快实现向社会主义社会的过渡B.坚持建设社会主义统一战线
C.调动各阶层建设社会主义积极性D.完善社会主义各项民主制度
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 1958年11月,毛泽东指出:“许多人避而不谈商品和商业问题,好像不如此就不是共产主义似的。”“现在,我们有些人大有要消灭商品生产之势。他们向往共产主义,一提商品生产就发愁,觉得这是资本主义的东西,没有分清社会主义商品生产和资本主义商品生产的区别,不懂得在社会主义条件下利用商品生产的作用的重要性。”这反映了
A.党和政府对社会主义建设道路的探索
B.“大跃进”使经济发展中的问题暴露
C.社会主义与商品经济不能同时存在
D.资本主义经济存在改造不彻底现象
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 有学者指出,之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主义理论的继承,首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指
A.历史伟人的特殊经历
B.基于国情的科学分析
C.改革开放的成功探索
D.坚持马克思主义原理
2019-04-09更新 | 648次组卷 | 34卷引用:安徽省黄山市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 毛泽东指出:“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一观点提出的相关背景是
A.抗日民族统一战线的建立
B.七届二中全会的召开
C.南京国民政府被推翻
D.“三大改造”的基本完成
2017-10-11更新 | 1054次组卷 | 39卷引用:安徽省六安市新安中学2022届高三上学期第五次月考历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校

10 . 材料一、从接受康有为的学说开始,梁启超的理想便是改革封建王朝,使之变成君主立宪制的资产阶级的国家。1899-1903的激进,与当时的国内政治形势密切相关,由于戊戌变法的失败和清政府的顽固保守,梁启超转而接受的孙中山的激进方案。1905年他的政治态度复归保守,重新鼓吹起改良与立宪。在袁世凯复辟帝制的关键时刻,梁启超却又拒绝诱惑,不怕威胁,坚决维护民主共和。

——摘编自杜先菊《梁启超政治思想的变化》

材料二、孙中山说,欲救亡图存,“革命为唯一法门”。即认为不推翻清王朝,中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度,中国应当取法乎上,直接建立共和制度,“方才是人类的进步”。还提出,中国可以借鉴外国经验教训,“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。

——摘自汤奇学《孙中山的社会进化思述评》

材料三、1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。他指出:“没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。”

——摘编自姚中国《论毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献》

(1)材料一中梁启超一生中的“变”与“不变”分别指的是什么?导致梁启超政治思想多变的主要原因是什么?

(2)据材料二并结合所学知识,概括说明孙中山为践行“救亡图存”进行了哪些政治努力?

(3)据材料三并结合所学知识说明,毛泽东对马克思主义中国化做出的贡献。

共计 平均难度:一般