1 . 20世纪五六十年代，中国共产党提出了“向科学进军”的口号，并完成了《十二年科技规划》的基本科研任务，取得了“两弹一星”、人工合成牛胰岛素、电子计算机等重大成果。上述成就的取得（     ）

A．彰显了社会主义制度优越性	B．主要依靠苏联对中国的技术支持
C．与“科教兴国"战略相辅相成	D．加速了高新技术产业化和国际化

2 . 在谈论人类社会进步时，始终离不开“科技”二字。人类文明的发展其实是一场科技发展史。

材料一   

图一   中国与西方科学发展示意图（A：西方B：中国）

图二   中国古代科学技术水平增长曲线

注：图一选自李约瑟《世界科学的演进》，图二选自金观涛等《文化背景与科学技术结构的演变》

材料二   在延续2000多年的中国封建社会中，自给自足的小农经济一直是社会生产的基础与主体，它对科学技术能提供的经验往往是片断而零星的，不可能有其系统性，这样，在这个基础上进行的科学抽象当然多数也就只能是经验性的；同时在这样的社会生产条件下，为科学实验与观测所提供的仪器设备，总的讲也必然是既有限又简陋的，这就使人们对自然现象的观测受到限制，对其本质的揭示只能停留在描述阶段，或者在理论上给予某些定性的说明，或者作出些天才的猜测。而这种情况，与着眼于实用要求，特别关注工艺技巧与可操作性是密切相关的……就科学技术的总体而言，由于历史的局限性与社会条件的制约，仍然只能说是停留在定性描述为主的经验科学阶段。

——摘编自袁运开《中国古代科学技术发展历史概貌及其特征》

材料三   西方科学技术的引进既是“西学东渐”的产物，又是中国社会内力与外力双重作用的一种历史自觉。在西方科学技术的引进过程中，尽管道路曲折艰难，但毕竟科学开始在中国植根，并产生连锁反应，其影响深远。随着科学技术的应用所带来的实效，学习西方技术从被动变为主动，从自发变为自觉……科学技术已成为推动中国社会向前发展的一股不可低估的力量。

——摘编自王斌、周育平《近代西方科技的引进与中国社会变迁》

材料四   在怀特海看来，欧洲近代科学革命的产生根源于科学思想的突破，进而推动科学与技术的新进展。然而在中国……中国首先接触到西方近代器物层面的科学成就，比如世界地图、望远镜等；进而发展到对科学发展的制度保证的探讨，试图改革社会制度，然而变革制度的尝试从维新运动开始到中华人民共和国成立经历了半个世纪的艰苦努力而得以确立；制度探索屡遭挫折的同时，思想家与科学家们兴起了新文化运动，力图从文化的层面奠定适合近代科学传播即科学本土化的文化环境。

——摘编自谢清果《中国近代科技传播史》

材料五   今年是中国共产党成立一百周年。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党都高度重视科技事业。从革命时期高度重视知识分子工作，到新中国成立后吹响“向科学进军”的号角，到改革开放提出“科学技术是第一生产力”的论断；从进入新世纪深入实施知识创新工程、科教兴国战略、人才强国战略，不断完善国家创新体系、建设创新型国家，到党的十八大后提出创新是第一动力、全面实施创驱动发展战略、建设世界科技强国，科技事业在党和人民事业中始终具有十分重要的战略地位、发挥了十分重要的战略作用。

2016年我们召开了全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会，2018年我们召开了两院院士大会。几年来，在党中央坚强领导下，在全国科技界和社会各界共同努力下，我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升，科技创新取得新的历史性成就。

——摘编自《习近平：在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代科技的特点，并指出图一中A线反超B线的原因。
(2)根据材料三、四并结合所学知识，概括近代西方科技在中国传播发展的影响。
(3)根据材料五并结合所学知识，列举至少两项当前中国“科技创新取得新的历史性成就”，并说明取得这些成就的原因。
(4)综合上述材料，简要谈谈你对当今中国科技发展的认识。

3 . 1955年初,党中央做出研制原子弹的重大决策。此后10多年间,党领导大批爱国知识分子以及广大科技人员、解放军战士、工人和群众进行了艰苦卓绝的研究和探索工作,最终研发成功了“两弹一星”。“两弹一星”研发的成功

A．推动国家开启了振兴科技的历程	B．得益于国家实施“科教兴国”战略
C．充分体现了社会主义制度的优越性	D．奠定了国民经济发展的前提和基础

4 . 1949年底，核物理学家朱光亚和51位留美学生发出《给留美同学的一封公开信》：“同学们，听吧！祖国在向我们召唤，五千年的光辉在向我们召唤，我们的人民政府在向我们召唤！”很快，朱光亚离开了密歇根大学，登上驶向新中国的轮船。其行为源于（     ）

A．中美关系严重恶化	B．新中国的双百方针
C．海外学子爱国热情	D．中国综合国力增强

5 . 以下科技成就（     ）

时间	主要成就	影响
1964年6月	我国中近程地对地导弹研制成功	中国开始有了自己的导弹
1964年10月	我国第一颗原子弹爆炸	打破了超级大国核武器垄断
1966年10月	我国安装有核弹头的中近程地对地导弹试爆成功	我国开始有了可用于实战的导弹

A．说明我国科技已经领先世界	B．体现了我国国防科技的突破
C．反映了经济对科技的影响力	D．体现了双百方针的直接指导

6 . 某学者指出，在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平。正如中国政府一再强调的那样，中国研制核武器恰恰是为了彻底消灭核武器。可见，中国研制“两弹一星”（       ）

A．有利于开启“向科学进军”的进程	B．激发了人们保卫和建设国家的热情
C．适应了和平与发展的时代要求	D．体现了科学与人文精神的辩证统一

7 . 1958年底，二机部和地质部第三局主持召开“全民办铀矿”现场会，推广土法炼铀经验：至1960年，全国共得到八氧化三铀含量仅为20%左右的“黄饼”150余吨。成为1964年试爆成功的中国第一颗原子弹的重要原材料。由此可知，这种“土法炼铀”的做法（       ）

A．违背当时经济建设的需求	B．对环境造成了巨大的破坏
C．是取得核突破的必然途径	D．带有特定历史时期的特征

8 . 材料   1946年夏毛泽东与美国记者斯特朗谈话时说：“原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。”

1956年9月，中共八大确定了把中国“由落后的农业国变为先进的社会主义工业国”的经济建设方针，要求在三个五年计划或者再多一点的时间内，建成一个基本上完整的能够制造包括像原子弹、导弹、远程飞机在内新式的保卫自己的武器的工业体系。由此，发展原子弹、导弹成为国策。

核试验成功后，叶剑英强调：“我们手里有了核武器，首先作为一种政治武器，用来打破敌人的核垄断、核讹诈，用来长人民的志气，灭敌人的威风。作为一种军事武器来说，我国政府已向全世界宣布，我们是社会主义国家，不管有多少原子弹，在任何时候、任何情况下都不会首先使用。”

——摘编自张静《核武器与新中国60年发展历程》

(1)根据材料概括中国领导人对核武器态度的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，分析中国领导人不同时期核武器战略思想相同点。

9 . 阅读材料，回答问题

材料一   秦修建长城为后代确立了“因地形，用险制塞”的基本原则。除了关隘、堡寨等外，长城在重点守备地区，如蜘网四通八达，点线面配套；无论在前方，还是后方并继续伸向内地，都配套建立了烽燧和驿传。长城在历史中逐渐在北部边陲耸起，并通过农耕时代的时间检验，成为农耕文化的专用技术。长城从根本上削弱了北方游牧民族南下中原本来具有的战略战术上的机动优势。对中原百姓和政权，乃至于中国文明，有着深刻、广泛和持久的效用。

——苏力《大国宪制：历史中国的制度构建》

材料二   关于长城的功能分析，或许会令我们重新理解中国以及世界主要国家的一些重大军事举措、工程和战略。在这一视角内，1950-1960年代中国的“两弹一星”，其功能就一定不再局限于武器装备制造或科技发展进步，它更有关中国国家的战略安全，有关中国的国际地位和实在发言权，它令中国主张的独立自主的外交政策变得真实可信，为1978年之后的中国全面改革开放提供了最重要的战略安全保障。

——摘编自《邓小平文选》

(1)阅读材料一并结合所学，简述秦修长城的概况，并简要说明长城对中华文明“深刻、广泛和持久的效用”。
(2)阅读材料二，概括“两弹一星”的战略安全意义。结合所学，指出改革开放以来推动我国生产力和社会经济迅速发展的科技战略。

10 . 从1949年至1957年，归国的知识分子有3000多人，占新中国成立前出国留学生和学者的一半以上。在中国科学院选定的第一批233名学部委员（后改称“院士”）中，近2/3是这批归国的知识分子。这一时期知识分子归国

A．扭转了新中国尖端科技落后的局面

B．为新中国科技的发展起到奠基作用

C．得益于新中国与西方国家关系的改善

D．是对中央“向科学进军”口号的回应