材料一 春秋战国——秦汉时期农业发展情况
朝代 | 春秋战国 | 秦汉 |
公元年代 | 前770—前221 | 前221—220 |
耕地面积/万hm2 | 1533.3 | 3813.3 |
粮食单产(kg/hm2) | 712.5 | 825 |
粮食总产/亿kg | 102.7 | 295.7 |
口粮总量/亿kg | 111.4 | 208.8 |
粮食需求/亿kg | 123.7 | 232.0 |
人口/万人 | 3200 | 6000 |
人均占粮/kg | 320.5 | 492.9 |
——摘编自吴宾《中国古代粮食安全问题研究》
材料二 “在粮食安全这个问题上不能有丝毫麻痹大意,不能认为进入工业化,吃饭问题就可有可无,也不要指望依靠国际市场来解决”。始终绷紧粮食安全这根弦,始终坚持以我为主、立足国内、确保产能,科技支撑。解决吃饭问题,根本出路在科技。种源安全关系到国家安全,必须下决心把我国种业搞上去,实现种业科技自立自强、种源自主可控。要发挥我国制度优势,让农民能获利、多得利,保护和调动农民种粮积极性;……多措并举、凝聚合力、久久为功,才能牢牢掌握粮食安全主动权。
——改编自李浩燃《粮食安全是“国之大者”》
(1)根据材料一,概括春秋战国到秦汉农业发展的趋势,并结合所学,分析其原因。
(2)根据材料二,结合所学,从政策支持和农业技术角度,概括现代中国应对粮食安全的举措。
A.成功培育杂交水稻 | B.参与研制“两弹一星” |
C.发明巨型计算机 | D.主持中国载人航天工程 |
A.解放思想,杂交水稻 | B.家庭承包责任制,杂交水稻 |
C.改革开放,两弹一星 | D.一国两制,研制超级计算机 |
A.袁隆平 |
B.邓稼先 |
C.钱学森 |
D.李四光 |
5 . 阅读材料,完成下列要求。
材料有学者认为:“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程,最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。
根据材料并结合所学知识,对上述观点进行探讨。(说明:可以就图示中的一个或多个角度进行探讨,也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)
A.网络技术 | B.籼型杂交水稻 |
C.“两弹一星” | D.火药 |
A.社会主义制度是科学研究的根本条件 |
B.集体主义和协作精神是科学研究的重要推动力 |
C.自力更生是科学研究的主要途径 |
D.科学研究只有与群众运动相结合才能成功 |
A.“银河”系列计算机的诞生 |
B.杂交水稻的培育成功 |
C.“神舟”号飞船的发射成功 |
D.“两弹一星”的研制成功 |
A.“文化大革命”时期,“双百”方针仍得到贯彻 | B.“文化大革命”时期,中国科学技术各方面都领先于世界 |
C.党中央以科技和经济工作为中心,才能取得这些成就 | D.广大科技工作者的爱国和勤奋是取得这些成就的重要原因 |