真题
名校
1 . 贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是( )
A.作品充满时代气息 | B.作品有田园风光般的抒情 |
C.作品含蓄地献给一位无名英雄 | D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势 |
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2016-11-27更新
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1405次组卷
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14卷引用:贵州省黔南州三都县高级中学2020届高三上学期期末考试文综历史试题
贵州省黔南州三都县高级中学2020届高三上学期期末考试文综历史试题2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(福建卷)岳麓版高中历史必修三 第18课音乐与美术 (测试)2017-2018学年高二历史人教版第24课 音乐与影视艺术广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第17周历史理科练习题岳麓版2018秋高中历史必修三习题:单元检测卷四(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 西方人文精神的发展教学案(教师版)四川省广安市邻水实验学校2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高二下学期第六次月考文综历史试题2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点20世界现代文化科技陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高二11月月考历史试题专题14 近代以来的世界科技与文学艺术-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)云南省宣威市第三中学2022届高三2月份考试文综历史试题专题14近代以来的世界科技与文学艺术-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)
名校
2 . 19世纪中叶,在波兰、匈牙利等国家逐渐形成“民族乐派”。他们重视挖掘本民族的历史文化,把民间音乐素材引入歌剧、交响乐等大型音乐作品中,借以激发本国人民反抗封建压迫和外族统治,演出往往受到民众的热烈欢迎。这反映了当时东欧地区
A.保守复古思想倾向加剧 | B.民族解放和民主运动高涨 |
C.古典主义成为音乐主流 | D.引领欧洲音乐艺术的风尚 |
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2021-08-21更新
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169次组卷
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4卷引用:贵州省贵阳市2022届高三8月开学摸底考试历史试题
3 . 他把古典音乐发展到登峰造极,又开创了浪漫主义音乐的先河。”听他的音乐,不是为了附用风雅,不是为了追求时尚,而是为了那份宁静、那份回味、那份思考,更有那豪放气概、坚强时意志和博大胸襟,这些永恒价值的彰显。材料中的“他”通过作品
A.表达了爱国主义和民族意识 | B.反对封建专制,歌颂资本主义 |
C.控诉法西斯轰炸格尔尼卡 | D.批判种族歧视,痛斥金钱至上 |
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2021-01-05更新
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83次组卷
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2卷引用:贵州省毕节市威宁民族中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题
名校
4 . 某小说家在评价贝多芬后期的作品时说:“贝多芬的音乐打开了我们胆怯、敬畏、恐惧和痛楚的情感阀门,唤醒了我们无穷无尽的渴望。”由此可知,贝多芬的音乐属于
A.浪漫主义 |
B.现实主义 |
C.印象主义 |
D.现代主义 |
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2018-01-05更新
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119次组卷
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5卷引用:贵州省2017年7月普通高中学业水平考试历史试题
贵州省2017年7月普通高中学业水平考试历史试题甘肃省嘉峪关市一中2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题广东省肇庆市第一中学2017—2018学年度第一学期高二年级10月份月考历史试题2019秋人民版高中历史必修三专题检测卷八(已下线)人教版高二历史寒假作业:作业8 19世纪以来的世界文学艺术
5 . 某学者认为,如果海顿、莫扎特的创造强调“普遍”共同的感情生活,那么贝多芬更多则是出于内心情感的需要而创作。该学者意在强调贝多芬
A.音乐风格较为复杂 |
B.自由主义精神强烈 |
C.推崇浪漫主义音乐 |
D.强调集体主义精神 |
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2018-01-24更新
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76次组卷
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3卷引用:贵州省贵阳市普通高中2018届高三上学期期末监测考试历史试卷
贵州省贵阳市普通高中2018届高三上学期期末监测考试历史试卷(已下线)2018年6月3日 每周一测——《每日一题》2017-2018学年高二历史人教必修32019年人民版高三复习专题训练 必修三 音乐与电影电视艺术
6 . 捷克作曲家斯美塔那创作的交响乐《沃尔塔瓦河》,深刻地融入了捷克民族的情感和意志,以律动性很强的优美旋律,抒发作曲家炽热的爱国情结和民族意识。该作品的风格属于
A.古典主义音乐 |
B.浪漫主义音乐 |
C.现代主义音乐 |
D.比博普爵士乐 |
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2018-02-05更新
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48次组卷
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2卷引用:贵州省贵阳市普通中学2017—2018学年度高二第一学期期末监测考试历史试卷