1 . 材料一 观察以下两幅图片。
材料二 (此曲)本欲献给法国执政者拿破仑,但当得知拿破仑将称帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”…… 最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人,艺术作品不是在真空中产生的。
(1)材料一中两幅作品分别属于何种流派?据图分析两者的主要区别。
(2)材料二中的此曲应该属于什么风格?请说出贝多芬创作的时代背景及在他的作品中体现出的精神。
A.《蓝色多瑙河》 | B.《天鹅湖》 | C.《茶花女》 | D.《时代在改变》 |
A.促进了俄罗斯民族和民主意识的觉醒 |
B.体现了对自然的热爱和对未来的幻想 |
C.给予人们乐观向上和积极进取的精神 |
D.体现知识分子对俄国社会现实的不满 |
A.汇集古典主义与浪漫主义 | B.具有较强烈的历史时代感 |
C.由浪漫主义发展为现实主义 | D.将民族性与通俗性相结合 |
材料 清末,欧洲宗教音乐伴随着传教士而来,我国的合唱音乐才开始了其缓慢的发展之路。欧洲基督教音乐的传入和“乐歌运动”的开展对于我国早期合唱音乐的兴起具有重要的推动作用。
自20世纪初的学堂乐歌开始,中国合唱才开始正式步入多声部音乐的轨道。在内忱外患的政治环境影响下,为唤起青少年学生、士兵、广大民众的爱国热忱,达到“富国强兵”的目的,学堂乐歌的情感表现多以振兴中华民族、抵御外强侵略为主。
20世纪20年代,各类音乐团体如雨后春笋般遍布全国各地,专业音乐教育机构相继成立。这一时期的合唱作品在曲式结构上进行了民族化的实验,精神上与科学、民主的精神息息相通,内容上将追求个性解放、反对封建思想作为内涵。但合唱艺术在当时还处于初创阶段,合唱活动仅限于学校、教会和一些中高级知识分子阶层中,它对大众音乐生活中的影响还局限于较小的范围。
20世纪30- -40 年代的中国面临空前的民族矛盾。作曲家们以革命和爱国为主题,用合唱发出了“救亡的吼声”。合唱作品在内容上直面救亡前沿和根据地生活,内容富有战斗性和号召性,符合主流文艺思潮所设定的“民族化、大众化”的精神指向,成为团结人民、抗击侵略的有力武器和推动社会转型的动力之一。
20世纪50年代后,各种类型(群众合唱、民歌合唱、少儿合唱、艺术合唱)均有较大的发展。在群众合唱中,颂歌题材的作品数量居于首位,其中以歌颂伟大祖国、歌颂人民领袖的作品为主。这些作品在表现时代主题的同时,也主动在艺术性和思想性相统一方面做出了积极努力。例如《歌唱祖国》(1950 年)《春天的故事》(1994年)《七子之歌● 澳门》(1997 年)《走向复兴》 (2006年) 等。
——据石一冰:《百年合唱话沧桑》、杨红偲:《20世纪我国合唱音乐的历史发展》整理
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中部分或任意一点拟定一个论题,并予以阐述。( 要求:论题明确,阐述充分,论据准确,表达清晰。)
A.反种族歧视是时代主题 | B.世界文化的多样化性 |
C.黑人社会地位得到提高 | D.黑人艰苦潦倒的生活 |
A.不同文化的交流与互鉴 | B.音乐有强烈的感染力 |
C.艺术更加接近大众生活 | D.音乐艺术水平的提高 |
A.具有强烈的爱国主义精神 | B.充满感伤、压抑等情绪 |
C.发展深受外来音乐的影响 | D.表达出反主流的个性 |
A.迎合了青年的反叛精神 | B.推动全球化社会交流 |
C.主要反映美国现实问题 | D.传递出某种社会诉求 |
A.激励着人们与命运进行斗争 |
B.充满时代精神,蕴含着革命的力量 |
C.热情赞美歌颂人类美好的心灵 |
D.强调人的精神世界而不是描摹自然 |