A.注重感情表现 | B.注重理性思考 |
C.反理性反传统 | D.敢于直面现实 |
A.音乐风格较为复杂 |
B.推崇浪漫主义音乐 |
C.强调个人自由主义 |
D.反对集体主义精神 |
A.古典主义 |
B.浪漫主义 |
C.民族主义 |
D.现代主义 |
A.法国 |
B.德国 |
C.奥地利 |
D.俄罗斯 |
材料一 我的作品有它的地理,有它的谱系和它的家族,它的场所和它的特产,它的人物和它的事件,正如法国有它的盾徽,有它的贵族和平民,有它的手艺者和农民,有它的政治家和花花公子,有它的军队一样,总之,有它的整个社会!
——巴尔扎克《人间喜剧•序言》
材料二 音乐用自己的音调形象概括地反映生活的材质过程。在贝多芬的作品中可以听到残酷的战争、威武的进军和胜利,听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
——鲍列夫《美学》
(1)依据上述材料,概括巴尔扎克和贝多芬作品的共同点。
(2)结合时代背景,分析两人的作品是怎样反映时代特征的?
(3)依据材料和所学知识,谈谈文学艺术与现实生活的关系。
A.音乐风格较为复杂 |
B.自由主义精神强烈 |
C.推崇浪漫主义音乐 |
D.强调集体主义精神 |
7 . 阅读下列材料:
材料一毛泽东曾说:“一切种类的文学艺术源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺,都是社会生活在人类头脑中反映的产物。”
材料二有人问过作者:戈多究竟指什么?作者回答:“我要是知道,早就在戏里说出来了。”戈多虽未出场,但他在剧中是居于首要地位的人物,因此评论家们对他提出各种解释,有的解释为“上帝”,有的解释为“死亡”。
材料三我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能了解我的音乐,谁便能超越常人无以摆脱的苦难。
——贝多芬
材料四1797年,拿破仑率领大军直逼维也纳,贝多芬对拿破仑仰慕不已,把他当成建立伟大共和国的英雄人物,并为他谱写了一首交响曲,乐曲总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来后,贝多芬勃然大怒,抓住乐谱封面撕个粉碎,扔在地上。当这首交响乐出版时,贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
请回答:
(1)材料一体现了历史唯物主义的哪一基本原理。
(2)材料二反映了哪一流派?其创作的主题是什么?
(3)结合材料三分析贝多芬取得成功的原因。
(4)依据材料四分析贝多芬对拿破仑态度的变化说明了什么问题?
①剧情虽荒诞不经,但寓意深远
②体现了资本主义文明的衰落
③反映了作者对人类处境的焦虑
④现实与传统相互冲突驱使下的精神探索
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①②③④ |
D.①③④ |
(1)概况:19世纪在欧洲出现,中后期在俄国兴起。
(2)特点:弘扬本民族特性。
(3)代表:俄国柴可夫斯基的
A.摇滚乐的产生反映了青年人的精神空虚和茫然 |
B.摇滚乐的产生是经济繁荣的必然结果 |
C.青年人娱乐活动的匮乏导致摇滚乐的产生 |
D.摇滚乐是宣泄个人痛苦的内涵狭窄的音乐 |