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解析
| 共计 84 道试题
2022·山西太原·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 20世纪50年代,起源于黑人族群的爵士音乐在美国主流社会得到推广,被赋予"即兴、自由、个性"等特点,并被宣传为"这些也是美国精神的象征";与此同时,标榜"爱与和平"的嬉皮士摇滚音乐则在白人青年中掀起狂热。这些史实反映了当时美国
A.大众艺术得到上层社会认可B.经济危机导致社会问题严重
C.不同阶层艺术审美差异巨大D.政治形态影响社会价值取向
2022-03-26更新 | 481次组卷 | 6卷引用:自创单元讲练测(选必3)第五单元战争与文化交锋(练)
2 . 19世纪中叶,在波兰、匈牙利等国家逐渐形成“民族乐派”。他们重视挖掘本民族的历史文化,把民间音乐素材引入歌剧、交响乐等大型音乐作品中,借以激发本国人民反抗封建压迫和外族统治,演出往往受到民众的热烈欢迎。这反映了当时东欧地区
A.保守复古思想倾向加剧B.民族解放和民主运动高涨
C.古典主义成为音乐主流D.引领欧洲音乐艺术的风尚
3 . 【近现代音乐】

材料一   民国的流行歌曲,最早可追溯到清末民初的学堂“乐歌”。辛亥革命时期,广大有识之士积极倡导对音乐进行改良,主张以西乐为本改良中乐,希望在社会、学校、家庭中全面普及音乐教育。除了学堂乐歌,当时还有大量流行歌曲以排遣个体感情为基础,如《夜上海》唱的是歌女的无奈和觉醒,《金丝鸟》唱出被束缚女性的苦恼,《卖报歌》唱的是报童生活,《得不到的爱情》唱的是爱情的追寻。左翼音乐家以民族危机为题材创作了《大刀进行曲》《义勇军进行曲》等,成为民国流行音乐的另一道风景线。上海的各式饭店、酒吧、咖啡馆等娱乐场所为流行歌曲提供了发展空间。那时的上海是霓虹闪烁、商业发达的远东大都会,是中国的文化艺术中心,还是具有浓厚殖民文化色彩的“十里洋场”,以其独特的社会条件,促进了民国时期流行乐的繁荣。

——摘编自尤静波《中国流行音乐简史》等

材料二   二战后初期美国经济快速发展,两极对峙格局下政治气氛紧张,这一时期青少年群体物质生活条件富足,思想上感到空虚压抑。摇滚乐契合了年轻人的叛逆精神和反权威性心理,他们通过摇滚乐表达感情、交流思想。摇滚乐是黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”的融合,其对黑人文化的认同和接受使得在后来的黑人民权运动中,很多白人青年与美国黑人并肩作战,要求平等并追求自由。20 世纪 60 年代后期,随着越南战争不断升级, 美国国内对于反战的呼声日益高涨,鲍勃·迪伦的经典摇滚作品《敲响天堂之门》透露出一代人对于和平的向往和渴望。因此摇滚乐一度成为自由、平等与爱的文化标志向世界展示和传播美国的价值观。但与此同时摇滚乐在一些范围之内也成为一种迷乱躁动的象征,如迷幻摇滚常借助毒品增强感知力,运用灯光效果和强劲的节奏使受众进入迷幻状态,以此逃避现实、释放压力。

——摘编自杨斯坦《美国摇滚乐的兴起与社会影响》等


(1)根据材料一和所学知识,分析中国近代流行音乐出现和发展的原因。
(2)结合材料一、二,指出美国摇滚乐的特点。并结合所学知识,分析二战后美国摇滚乐流行的影响。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 19世纪的欧洲音乐呈多元而丰富的发展态势。出现图中的现象主要是因为各国
A.各异的文化传统B.国家经济展程度不同
C.意识形态的差异D.处于不同历史阶段
2021-05-26更新 | 340次组卷 | 8卷引用:2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第十五单元古今中外科技文艺的巨大成就(A卷新题基础练)
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5 . 1804年,贝多芬创作完成《英雄交响曲》时,他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑.波拿巴”的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后,贝多芬把这一页就给撕掉了,并在同年的10月出版时改成这样一个标题:“为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲”。你认为贝多芬的这一举动表明了他是一个
A.实事求是的现实主义者B.爱憎分明的民主主义者
C.充满激情的个人英雄主义者D.具有爱国情操的民族主义者
6 . 爵士乐是19世纪末20世纪初起源于美国黑人的一种流行音乐。后来在黑人文化和白人文化的碰撞下,从一种被人歧视的低级音乐,走向大众音乐,逐渐成为今天被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这一变化反映了
A.黑人艰苦潦倒的生活B.黑人社会地位得到提高
C.世界文化的多样化性D.反种族歧视是时代主题
7 . 过去,贵族看待音乐家如同家里的仆役一样,音乐家常被贵族雇到家里进行消遣性的演奏。18、19世纪之交,大型音乐厅开始兴建,人们将音乐视为一种艺术,甚至是一种信仰,而不仅仅是茶余饭后的消遣。这一变化
A.展现了特定时期的音乐生态B.反映了启蒙思想的价值理念
C.体现了封建贵族的音乐追求D.违背了音乐发展的历史潮流
8 . “他的音乐以直觉体验的瞬间性质为依据,以模糊、朦胧的色彩感触为特色,以顺畅、圆滑的延展为过程。”文中的“他”指的是
A.莫扎特B.海顿C.贝多芬D.德彪西
2021-01-29更新 | 34次组卷 | 2卷引用:2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷(课标全国专用)-必修3-第八单元19世纪以来的世界文学艺术
9 . 他把古典音乐发展到登峰造极,又开创了浪漫主义音乐的先河。”听他的音乐,不是为了附用风雅,不是为了追求时尚,而是为了那份宁静、那份回味、那份思考,更有那豪放气概、坚强时意志和博大胸襟,这些永恒价值的彰显。材料中的“他”通过作品
A.表达了爱国主义和民族意识B.反对封建专制,歌颂资本主义
C.控诉法西斯轰炸格尔尼卡D.批判种族歧视,痛斥金钱至上
10 . 他被誉为“旋律大师”,一生创作了交响乐、舞曲、钢琴协奏曲、小提琴协奏曲等大量音乐作品。他的前期作品充满斗争的激情,后期作品表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望。下列各项中,属于“他”前期创作的作品是
①《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》②《睡美人》③《天鹅湖》④《春之信念》
A.①④B.②④C.③④D.①③
2021-01-02更新 | 142次组卷 | 2卷引用:2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷(课标全国专用)-必修3-第八单元19世纪以来的世界文学艺术
共计 平均难度:一般