1 . 贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三（英雄）交响曲》解读有误的是（     ）

A．作品充满时代气息	B．作品有田园风光般的抒情
C．作品含蓄地献给一位无名英雄	D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势

2 . 西方浪漫主义前期的音乐作品，几乎都是表达个人情感和美好生活的向往，以宣扬快乐为主题。后期作品常表现悲观、失望、迷茫、厌世的情绪，细致地诠释人类自身的痛苦。这种变化反映了

A．音乐家浪漫情怀的缺失

B．近代社会转型的冲击

C．科技进步弱化人的作用

D．现代主义艺术的回归

3 . 贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬。“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是

A．古典主义的悲剧情结

B．文艺复兴的人文关怀

C．启蒙时代的理性精神

D．现代主义的批判意识

4 . 18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家。他与命运不屈抗争，用欢乐笑对人生，留下了《命运交响曲》《英雄交响曲》等不朽作品。这位作曲家是

A．舒曼

B．舒伯特

C．贝多芬

D．德彪西

5 . 贝多芬的代表作之一《田园交响曲》是贝多芬交响乐中唯一的标题音乐，并在总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”。他表达了

A．乡间乐趣在人心里的感受而非绘画

B．对封建地主破坏田园生活的痛恨

C．工业文明下对环境污染问题的无奈

D．对资产阶级革命斗争精神的颂扬

6 . 18世纪，德国媚法之风盛行，但在音乐领域，却涌现出了多位誉冠欧洲的音乐家。巴赫被誉为“欧洲音乐之父”，亨德尔被贝多芬称为“我们之中的最伟大者”，格鲁克被称为“领先于时代的最伟大的歌剧作曲家”……德国音乐的成就

A．使德国文化摆脱了法国的影响

B．表明德国人更具浪漫主义情怀

C．有助于德意志民族的政治统一

D．导致了法德矛盾冲突日益加剧

7 . 阅读下列材料：
材料一   我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！

——巴尔扎克《人间喜剧•序言》

材料二   音乐用自己的音调形象概括地反映生活的材质过程。在贝多芬的作品中可以听到残酷的战争、威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。                                                                              

——鲍列夫《美学》

（1）依据上述材料，概括巴尔扎克和贝多芬作品的共同点。
（2）结合时代背景，分析两人的作品是怎样反映时代特征的？
(3)依据材料和所学知识，谈谈文学艺术与现实生活的关系。

8 . 有学者在评价一种文学艺术流派时说：“（它）可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗……不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序……人的精神是镜与灯，它照亮通往真理之路，而不仅仅是反映真理，人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界。”与这一文学艺术流派相似的是

A．《蓝色的多瑙河》

B．《拾穗者》

C．《向日葵》

D．《等待戈多》

9 . 19世纪中期以后，钢琴采用铸铁的结构使琴的音色更浓厚而辉煌，钢琴加上踏板装置使琴弦之间相互发生共鸣，激发了浪漫主义作曲家们的音乐想象力和创作灵感。这表明浪漫主义音乐

A．对外界环境有强烈敏感性

B．对演奏乐器有较高要求

C．已成为当时主流音乐风格

D．善于引发人的内心情感

10 . “艺术家同时也是一个政治人物。”贝多芬的《第三（英雄）交响曲》原本取名《拿破仑》，拿破仑第一帝国成立后“为歌颂对一位伟人的纪念”而改用现名。这反映出贝多芬的政治诉求是

A．崇尚权威，歌颂英雄	B．崇尚民主，反对专制
C．反对盲从，提倡人性	D．抵制战争，追求和平