| A．梭伦改革 | B．克里斯提尼改革 |
| C．伯利克里改革 | D．陶片放逐法的实行 |
| A．奠定了雅典民主政治基础 |
| B．提高了低等级公民参政水平 |
| C．捍卫了民主同时存在缺陷 |
| D．促进了雅典工商业经济发展 |
| A．雅典城邦的建立 |
| B．梭伦改革 |
| C．伯利克里改革 |
| D．克里斯提尼改革 |
| A．进一步扩大城邦公民权力 |
| B．按财产多少分配政治权力 |
| C．成为维护民主政治的有力武器 |
| D．推动雅典的民主进入黄金时代 |
材料一 梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。
第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官、司库及其他一切官职。
第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可以担任执政官及其他一切官职（司库除外）。
第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能担任低级官职。
第四等级：200麦斗以下统称“日佣级”与一切官职无缘。
材料二 伯利克里执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。
请回答：
（1）材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？
（2）材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？
| A．正在抽签选举民众法庭的审判员 |
| B．步行进城参加公民大会行使当家作主的权利 |
| C．参加公民大会讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面 |
| D．正在陶片上写下他们认为的危险分子；获得六千票以上的人被放逐国外 |
| A．德拉古 |
| B．梭伦 |
| C．克里斯提尼 |
| D．伯里克利 |
8 . 阅读材料，回答问题。
材料一 在执政官克利斯提尼时期，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千，就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。
材料二 在伯利克里执政时代，该机构在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大会约每隔10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于此。议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出，10个部落各选出50人组成所谓议员团，每个议员团轮流执行议事会的职务。它不仅从事一般审判工作，而且在立法活动中也起着一定的作用。十人拥有最大的政治权力，战时他们统帅陆海军，掌握一切外交事务
——臧嵘《历史》
材料三 关于苏格拉底被判处死刑的材料
| 雅典人口总数 | 雅典公民总数 | 陪审、审判人员及产生方式 | 表决形式 | 程序 | 罪名 | ||
| 陪审员 | 审判员 | 产生方式 | |||||
| 约40万 | 约4．2万 | 6000 | 501 | 抽签 | 举手 | 一审制 | 渎神和蛊惑青年 |
（1）概括材料一体现的雅典民主政治的基本特征，并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何借鉴意义？
（2）据材料二结合所学知识，指出雅典民主政治的主要机构有哪些？
（3）据材料三，指出雅典民主制度存在的缺陷。
（4）谈谈你对雅典民主政治的认识。
| A．国家为任公职和参加政治活动的公民发津贴 |
| B．每个公民在“公民大会”都有发言权表决权 |
| C．除十将军以外，所有平民抽签选任各级官职 |
| D．陪审法庭受理所有人的投诉并负责审理案件 |
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与
——亚里士多德《雅典政制》请回答：
（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
材料二克利斯提尼改革的内容之一是废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区，形成10个行政区。由每一个行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人会议。由于有不得连任的规定，城邦中的公民每个人都有很大的机会参加五百人会议
——摘编自马克垚主编的《世界文明史》
（3）根据材料归纳，产生五百人会议的方式为后世民主政治提供了哪些借鉴？
