1 . 阅读下面材料，回答问题。

材料作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时期内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国侵入埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国的历史开始由传统国家向现代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的洗礼。

——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》

（1）结合时代背景，概述1798年法国入侵前，埃及的政治、经济状况如何。

（2）埃及通过穆罕默德·阿里改革实现了从传统农耕文明向近代文明的过渡，简述其措施。

（3）埃及和中国向现代国家过渡的过程有何相似性？

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑，招士通商，训练阵法与列国无异”。

——魏源《海国图志》

材料二穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂上，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。

——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

（1）阿里“聪明”地“灭弄权之骁骑”指的是什么？

（2）材料一中“招士通商”“与列国无异”指的是什么？试举例说明。

（3）材料二认为阿里改革没有使埃及的现代化取得实质性进展的原因是什么？对此看法你有何认识？

3 . “过去，人们不要说跨进沙漠，就是在田间也会遭到抢劫；如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了阿里

A．在中央设立高级国务会议

B．简化了地方行政区划

C．大力压制马木路克势力

D．整顿社会治安，消灭盗匪

4 . 穆罕默德。阿里在埃及崛起的最深刻的社会意识因素是

A．在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识

B．英法的殖民侵略

C．马木路克的暴政

D．奥斯曼帝国的支持

5 . 下列对穆罕默德•阿里经济改革评价最准确的是

A．在埃及创办了第一批近代工厂

B．培养了大批掌握先进技术的工人

C．造出了可与欧美相比的新式战舰

D．推动了埃及近代化的进程

6 . 在穆罕默德·阿里改革中，他首先着手打击的势力是

A．马木路克

B．长老阶层

C．外国势力

D．封建主的势力

7 .
阅读下列材料：

有学者认为，穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲列强并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。

——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

请回答：
（1）据材料概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么？
（2）据材料概括穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因，并结合所学知识举例说明。

8 . 1834年，法国元帅马尔蒙在他的一篇访问日记中描述说：“这个厂（亚历山大造船厂）建立不到六年，就造了十艘主力舰。每艘备有百门大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三艘即将下水……埃及是一个没有木材、铁矿和铜矿的国家，是一个缺乏训练有素的工人和水手的国家。正是在这个国家里，建成了造船厂，并在短期内把海军扩展到如此惊人的地步。”马尔蒙这篇访问日记的写作背景是

A．阿里改革创办近代工厂以军事工业为重点	B．阿里改革初期亚历山大造船厂建立
C．亚历山大造船厂由外国人在埃及投资建立	D．埃及已经成为世界一流的海军强国

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一　 (阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习；等等。通过改革，现代世俗教育制度出现雏形。……由于阿里对埃及现代教育的突出贡献，其被后人称之为埃及“现代教育之父”。

       ——季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》

材料二　(日本明治维新以后，统治集团)在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。

       ——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》

请回答：
(1)根据材料一，概括阿里教育改革的特点，并分析其作用。
(2)有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识，选择其中一种观点，说明理由。

10 . 阅读下列材料：

包税制使农民在经济上和人身上都依附于包税人。据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”这严重破坏了农业生产，是最反动的因素。但也有人认为包税制节约了征收成本，提高了税收效率，是一种有效的税收制度。

请回答：

（1）结合以上材料及所学知识，归纳18世纪中期之前埃及的社会性质和社会状况。

（2）材料是对包税制的两种不同的观点，你是如何看待的？

（3）拿破仑统治埃及时，对这一制度采取了怎样的措施？根本目的是什么？