组卷网 > 高中历史综合库 > 选修(旧) > 历史上重大改革回眸 > 穆罕默德·阿里改革
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:112 题号:6583415

阅读下列材料,回答问题。

材料一  (阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习;等等。通过改革,现代世俗教育制度出现雏形。……由于阿里对埃及现代教育的突出贡献,其被后人称之为埃及“现代教育之父”。

       ——季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》

材料二 (日本明治维新以后,统治集团)在教育改革的过程中,他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的,大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。

       ——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》


请回答:
(1)根据材料一,概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。
(2)有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在,而也有学者持相反意见,认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识,选择其中一种观点,说明理由。

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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】【历史上重大改革与回眸】
材料一 阿里改革是亚非国家实现近代化改革的先驱,对亚非各国和中国都有影响。这次改革与历史上的许多改革不同,过去的改革是在世界资本主义尚未充分发展的条件下进行的,是各国在旧制度范围内的调整和改良;而阿里改革是处在英、法、美资产阶级革命已经胜利,资本主义近代化正在凯歌行进的时代,落后分裂的埃及相继遭到法英侵略,民族危机日深的条件下进行的。改革虽未触动封建制度的根基,但他所进行的政治、经济、军事和文化教育的改革,是在向西方学习的前提下,对埃及封建制度进行的一次全面的体制改革,超出了政策调整和局部改良的范围。
材料二 王泰在《穆罕默德·阿里改革与埃及的早期现代化》一文中认为穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次浪潮冲击下,被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试,是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。……在以后像德国、日本这样十分成功的现代化运动中,都可找到阿里推动早期现代化的影子,如推行以军事工业为主的工业化,国家和政府在现代化启动过程中发挥独特且重要的作用以及工业资金来源于对农业的剥夺等,因此,就外源现代化的模式表现特征来看,埃及称得上是先行者,它不仅拉开了埃及早期现代化的序幕,在某种意义上甚至可以说,它拉开了在资本主义列强侵略下广大亚非拉国家现代化的序幕。
——《内蒙古民族师院学报》1997年第4期
阅读上述材料,回答
(1)根据材料一,概括阿里改革的时代特征。
(2)对于阿里改革的评价,材料一、材料二有何异同?
2011-03-11更新 | 448次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

阿里政府硬性规定各地的种植品种和播种面积,农民只有在完成指派的任务以后,才能在多余的土地上自由种植。……农民无权处置自己的产品。政府指派的产品由政府全部收购,农民自由种植的产品在扣除本人需要的那部分以后也由政府收购。农民必须遵守这些规定,违者将受到鞭笞、割耳或砍头。农民把自己产品卖给政府,所得……也不完全是现钱,而是包括一些票据……农民为了糊口,往往廉价(损失四分之一以上)出售票据,换取现钱,再向政府购买必需的食物,而政府规定的收购价、销售价和出口价相差悬殊(见下表)。

品种

单 位

收购价

销售价

出口价

小麦

艾尔代卜

27皮亚斯

56皮亚斯

90皮亚斯

玉米

艾尔代卜

28皮亚斯

27皮亚斯

61皮亚斯

花生

艾尔代卜

18皮亚斯

32皮亚斯

56皮亚斯

棉花

堪他尔

280皮亚斯

300皮亚斯


(注:艾尔代卜:埃及重量单位,1艾尔代卜=196.7公斤;堪他尔:埃及重量单位,1堪他尔≈45公斤;皮亚斯:埃及货币辅币,1皮亚斯≈1/620美元。)
(1)材料反映出阿里改革时期埃及出现怎样的社会状况?对国家和农民分别产生了怎样的影响?
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对阿里改革的认识。
2019-07-26更新 | 44次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面材料,回答问题。

材料1798年,拿破仑率军侵入埃及,占领开罗。1801年,英、土联合入侵埃及,迫使法军撤离埃及。法军撤离后,埃及存在着土耳其军队、英军、马木路克三股势力,政治局面仍然非常混乱。

(1)材料说明18世纪晚期的埃及面临着怎样的新问题?这给埃及带来的主要影响是什么?

(2)结合所学知识,分析英法侵略埃及的方式有何不同?

2018-02-22更新 | 32次组卷
共计 平均难度:一般