1 . 阅读材料，回答问题。

材料   1861年俄国农奴制改革后，村社制度仍然严格限制农民自由流动，这制约了俄国资本主义的发展。1905年，日俄战争俄国战败，农民暴动、工人罢工和武装起义此起彼伏。1906年斯托雷平上台进行改革。首先，他镇压革命，并以杜马为招牌，维持沙皇反动统治。其次，推行土地改革：废除村社制，确立农民土地私有制；同时向远东、西伯利亚及中亚地区移民。除此之外，他还广泛建立农村学校，使农民接受教育；建立以地方自治为原则、能够保证土地改革顺利进行的地方管理体制。改革使俄国的煤产量增长了121%,棉花加工量增加了62%,国民收入增长了78.8%,人均粮食产量达到历史最高值。他试图通过经济增长以稳定秩序来换取人们的支持，然而事与愿违，改革最终因斯托雷平遇刺身亡而告终。随后，俄国进入了新的革命和动荡时期。

——摘编自孙成木等主编《俄国通史简编》

（1）根据材料，概括斯托雷平改革的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析斯托雷平改革的特点及其意义。

2 . 19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读以下材料，结合所学知识回答以下问题

材料一   

材料二   俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼日本明治维新时期的某一场景

材料三   1898年6月11日，光堵帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其全然，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

请依照材料结合所学知识回答：
（1）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施？这些措施的实行起到什么作用？
（2）概括指出材料三中光绪帝的要紧观点，其真实意图是什么？
（3）材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点？