1 . 列宁对“十二月党人”的评价是：这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。这说明
①“十二月党人”的主张不符合俄国的发展方向
②“十二月党人”的起义没有得到广大人民支持
③“十二月党人”起义对此后俄国变革有重要影响
④“十二月党人”起义是民族独立浪潮的组成部分

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

2 . 列宁曾这样评价“十二月党人”：这些革命者的圈子是狭小的，他们同人民的距离非常远，但是，他们的事业没有落空。对材料理解正确的是

A．参加打败拿破仑的卫国战争，受到启蒙思想影响

B．希望废除农奴制和沙皇专制，学习西欧改造俄国

C．仅限于资产阶级阶层，脱离人民，导致起义失败

D．传播民主自由的革命主张，推动俄国政治变革

3 . 亚历山大二世的改革推动了俄国的近代化进程。下列内容与上述结论无关的是

A．为资本主义发展提供资金和劳动力

B．建立了城市的自治机构和律师制度

C．推动教育改革，允许引进西方书籍

D．形式上确立了三权分立的国家体制

4 . 改革是历史发展的鲜明主题，尽管改革形式多种多样，特点各异，但这些改革也有一些共同的特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二（日本明治维新时）……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样；小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。

——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

（1）材料一中的“文明现正以它的力量反对我们”，这里所说的“文明”指的是什么?俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么?
（2）根据材料二，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。
（3）根据上述两则材料，指出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。

5 . 之所以1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是由于它（     ）

A．采取自上而下的方式解放农民	B．使农民获得土地
C．动摇俄国落后的封建生产关系	D．从根本上推动俄国资本主义的发展

6 . 1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世认为“为了保护地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄国地主有权

A．自由买卖领地内的农民	B．对领地上农民进行司法审判
C．没收农民的私有财产	D．保留原有土地的所有权

7 . 促使俄国1861年改革发生的导火线是（ ）

A．资本主义经济的发展	B．落后的封建农奴制度
C．克里米亚战争中俄国的失败	D．社会矛盾的尖锐和激化

8 . “1861年2月19目标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”列宁之所以这样说是因为1861年改革
①扩大了国内市场
②提供了自由劳动力
③建立了地方和城市的自治机构
④结束了君主专制制度
⑤建立了村社管理农民的制度

A．①②③

B．②③④⑤

C．①③⑤

D．①②③④

9 . 俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指

A．农民须用钱购买商品

B．农民被迫出卖劳动力

C．农民须用高价赎买份地

D．农民成为商品

10 . 下列关于日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的叙述，不正确的是

A．都使本国走上了发展资本主义的道路	B．都保留了大量封建残余
C．都是自上而下的资产阶级改革	D．都摆脱了沦为半殖民地国家的危机