时间 | 国别 | 名称 | 主要内容 |
1776年 | 美国 | 《独立宣言》 | 阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立 |
1789年 | 法国 | 《人权宣言》 | 明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则 |
A.标志着近代科学体系的建立 | B.受资产阶级革命的影响 |
C.推动了理性主义的迅速发展 | D.得益于技术革命的推动 |
A.“人民主权”学说 | B.“三权分立”学说 | C.社会契约论 | D.“天赋人权”学说 |
理想与现实几乎所有的历史学家都认为,在美国的建国史上,有三份文件堪称伟大,这就是《独立宣言》《邦联条例》和《联邦宪法》。《独立宣言》提出了美国的理想,开始了她的独立;《邦联条例》规定了美国的国名,开始了她的联合;《联邦宪法》则使理想成为现实……不过在1787年那个闷热的夏天之前,很少有人认为还有制定第三份文件的必要。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
问题:根据上述材料,论述美国建国的历史(要求观点明确、史论结合、史实准确)
![]() 《独立宣言》 | ![]() 《人权宣言》 |
A.宣告新国家的诞生 | B.由制宪议会通过 |
C.打击本国封建势力 | D.受启蒙思想影响 |
A.受到启蒙思想的影响 | B.宣告了新国家的诞生 |
C.打击了君主专制制度 | D.以制度创设作为核心 |
A.天赋人权 | B.分权制衡 | C.社会契约 | D.主权在民 |
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权力,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力,人们才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。
——《独立宣言》(1776年7月4日)
材料二 孟德斯鸠:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止。”最高法院为非民选的机构,在美国的宪政结构冲突中拥有最终的裁判权。参议院的人员每州两名,和每州的人口数量不构成比例关系,其人员由各州议会指定而不是民众直接选举……总统由每州选举的选举人团选举产生,而不是由全体选民直接选举产生。
——摘编自万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》
(1)根据材料一概述《独立宣言》的基本主张。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国是如何从制度建设上防止权力滥用的。
A.北美人民信仰上帝 | B.《独立宣言》体现天赋人权思想 |
C.天主教统治着北美大陆 | D.英国对北美大陆实行宗教迫害 |
①天赋人权 ②民主科学 ③人民主权 ④反对封建专制
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
A.都是反对封建统治的产物 |
B.都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 |
C.都是民主政治的保障 |
D.都充分保障了人民的民主权利 |